Ahmet Kemal Şiirleri - Şair Ahmet Kemal

GİBİ AŞK

Uykusuz gecelerde savaşanlar gibi aşk
Sınır boylarında nöbet bekler gibi aşk

Dağ başlarında şarkı söyler gibi aşk

GIRNATA AKŞAMLARI

Tüfek doğruldu bom bom
Ateşlendi birdenbire bam bam bam
Bir yaralı ceylan düştü
Bir yaralı ceylan geçti buradan

GIRNATA’NIN ŞARKISI

Gırnata ’da okunur salaları Endülüs’ün
Adı anılmaz bile Tarık Bin Ziyad’ın

GİZLİ AŞK

Kış şarkısı okunsun üzerimize
Bahar anıtına yazsınlar adımızı
Gül kokulu aşklar olsun bizim destanımız
Destanımız aşk destanıydı

BENİM DE BİN BİR GECEM VARDIR EY ŞEHRİYAR
Benim de bin bir gecem vardır ey şehriyar
Benim de şamdanları altından gecelerim vardır ey hazin
Yaratıklar sayıSıncadır Allah’a varan yollar
Hep ruhuyla var olandan söz ettim

GELİYORUZ

Ey kendinin öz düşmanı
Kendine dost olur sana düşman olan
Senin gücün ancak mazluma yetiyor
Ben de diyorum ki yaşasın zalimler için cehennem

GENÇLİK HANGİ YOLDA


İki farklı insan tipi, iki farklı gençlik. Buraya nereden geldik. Dünkü yazımda bahse konu ettiğim söyleşmede eğitimci olduğumu öğrenen beyefendinin gençliği nasıl görüyorsunuz, iyiye mi gidiyor, kötüye mi gidiyor?’ sorusuna cevap olacak bu yazım.

GENÇLİK KÜLTÜR VE SANAT MERKEZLERİ YAHUT KÜLTÜR SARAYLARI

Bu konuda ikinci yazım bu. Ne zamandır düşündüğüm bir proje. Hem büyük şehir, hem de yerel belediye başkanlarına açtım konuyu. Biri vazifeyi bana yükledi, diğeri gençlik merkezlerini gezmemi istedi. Şimdi Cumhurun Başkanı Milet kıraathanesi projesi var.
Ben 2 yıl önce netleştirdiğim bu projeyi her iki proje yanında açıklıyorum. Benim projem gönüllü kültür derneklerine dayalı olacak, ismi de Kültür Sarayı olacak. Bu sarayda çeşitli mekânlar bulunacak. Mescidi, spor salonları, okuma mekanları, çayhaneler, atari salonları, seminer, konferans salonları, dershaneleri, sanat eğitimi yapılan mekanları, müzesi, lokantası, aşevi, sinema salonları, lokalleri, tiyatro salonları, tiyatro eğitimi veren mekanları, hamamı, saunası, kreşi, kondisyon salonları, çocuk oyun yerleri, bahçeleri, laboratuvarları, yüzme havuzları, siret ve mesnevi okuma salonları, yaşlılar ve emekliler mekanları, pinpon salonları, güvenli internet salonları, tarih koridorları, meslek eğitim ve üretim salonları, basın odası, şairler mekanı, masal okuma ve dinleme odaları, roman dinleme mekanları, satranç ve dama oyun odaları, zeka oyunları mekanı, kod eğitimi mekanları, panoramik mekanlar, el sanatları merkezi, canlı müzik dinleme salonları, yazar okulu vb. sivil toplum odaları, münazara odaları, tartışma mekanları, panel ve açık oturum salonları…
Bu proje millet kıraathanesinde küçük bir ilk örnek olarak gerçekleştirilmiştir. Ancak çok eksiklileri var. Birincisi okuma mekânı sessizliği sağlanamamış, yukarda anlatılan birçok etkinliği yapacak mekânı yok. Hemen bize şöyle bir itiraz getirilebilir. Bu proje parça parça değişik yerlerde gerçekleştirilmiş. Doğruya yakın bir söylem bu. Ancak bilim, düşünce, sanat, oyun ve spor etkinliklerinin bir bütünlük halinde, birbirine geçişlerin sağlanması için biraradalığına ihtiyaç var, hatta ihtiyaçtan öte zaruret derecesinde zorunluluktur.

GERÇEK DİN EĞİTİMİ VE SAPIK ÖRGÜTLENMELER


Fetö ve benzeri yapılanmaların ana kaynağı din istismarı. Gerçek din eğitiminin eksikliği bu tür yapılanmaların kaynağını oluşturuyor. Dini alandaki cahillik, din istismarcılarının işini kolaylaştırıyor. Okullarda verilen din eğitiminin yetersiz ve kısır oluşu bu alanda at oynatan kötü niyetli kişi ve gruplara fırsat ve imkân tanıyor.

MÜSLÜMANCA YAŞAMAK

En zor olan bu. İki yüzyıllık tahribattan sonra Müslümanca yaşamak oldukça zor. Aslınca zor değil. Ama yetiştirilme tarzımız, içinde bulunduğumuz ortam buna sürekli engeller çıkarıyor.
Dışardaki ayartıcılar, içerdeki ayartıcılar hep önüne çıkıyor insanın. Çocukluktan ergenliğe geçişte okul duvarındaki sinema afişleri kanı kaynayan öğrenciler için ayartının en büyük vasıtasıydı. Yıllar sonra onların etkisi midir nedir, o ayartıların esiri olduk.