Ahmet Emer Şiirleri - Şair Ahmet Emer

NEDEN GARİBAN HALK ÇOCUKLARINA İMAM-HATİP DE..!
1974-1987 Yıllarında ilkokul (ve orta okul) öğretmen ve okul müdürlükleri yaptım.
İmam-Hatip okullarını eleştirmeme kimi öğrencilerim üzüntülerini belirtmektedirler! Ama üzüntüleri yersiz olup eleştirim onlara değil, kendi çocuklarını ve torunlarını yabancı okullara, özel okullara ve kolejlere göndermesine karşın, halkın çocukları için İmam-Hatipleri dayatanlaradır!
İmam-Hatip okullarının eğitim programları yetersiz, yanlış; çağdaş bilime, sanata, uygarlığa, laikliğe, demokrasiye, eşitliğe, adalete aykırıdır!
240 bin İmam-Hatip bitireninden yalnızca 40 bini, yani %16,6’ sı ve o da lise bitiren sıradan bir öğrencinin kolayca kazanabileceği en düşük puanlı okullara girebilmiştir! 200 bin öğrencinin yaşamının daha burada bitirilmiş olması; çaresizliğe, orta yerde bırakılarak umutsuzluğa terk edilmiş olması doğru mudur! Yazık değil mi bu gençliğe! Onlara verilen emeğe, paraya, zamana, umuda yazık değil mi!
Artık rte’ li de, rte’ siz de akp’ nin Türkiye’ yi yönetmesi söz konusu değildir. Akp bitmiş, tek rte kalmıştır ki O da can çekişmektedir, bitmiştir! Türkiye ise yaşam destek ünitesine bağlanmış hasta gibidir! Bu yumurta-tavuk ilişkisi ile süreğen duruma getirilmiş, arka bahçe oy potansiyeli olan/olacak İmam-Hatip okulları ile bu durum sürdürülmeye çalışılmaktadır!

Alışmıştım allar giyip allandığına
Morlar giyip salındığına
Eteklerinde mavi bulutlar uçuşurdu
İlle de mavili diyordum seni görünce
Sana mavi yakışıyordu

Melemedik koyun yerine koyulduk
Sustukça kuzu
İlacımı tarım bakamayanı kontrol eder
Kurulmadığından hayvan bakanlığı
Olsaydı izinler ondandı
Sağlık diye var bir yazboz bakamayanlığı

86 Yıl önce Köy Enstitüleri kurulmuştu. Ülkemizde, sağlam temellere dayalı, çocuğuna, gencine sahip çıkan ve onlara iyi bir gelecek bırakmak için köyden, köylüden başlayan bir kalkınmaya gitmenin temelleri atılmıştı. Kısa bir sürede meyvelerini veren bu eğitim düzeni, toprak ağaları, şeyhler, şıhlar, karanlık kişilerce baltalanmış ve kaldırılmıştı. Çağdaş uygarlık düzeyine doğru koşmaya başlayan ülkemde eğitim, sağlık, hak, hukuk, adalet, ekonomi, siyaset yeniden eskisinden daha karanlık bir düzene yerini bıraktı! Karanlık git gide koyulaşmakta! Bundan kurtulmak gerekmektedir.
86. Yılını kutladığımız bu günde, çağdaş bir yapılanmayla Köy Enstitüleri koşutunda bir eğitim düzeninin yeniden kurulması zorunludur.
Halk Çocuğu Jandarmadan, askerden ve göz bebeğimiz olması gereken kahraman polisimizden, amacı dışında hizmet görmüyor muyuz? Ülke ve ulusun, halkın güvenlik ve düzenini sağlaması gereken asker ve polis, hakkını aramak isteyen işçi, memur, köylü, emekliye karşı kullanılmıyor mu? Suçluya karşı önlem alması gerekirken, öğretmenin hakkını aramasına, can güvenliği isteme eylemine; yıllardır ücretini ve tazminatını alamayan işçinin eylemine, yürüyüşüne; tarlasını, toprağını, ağacını korumak isteyen köylünün tepkisine; çalışırken ödediği sigorta bedelinin karşılığı emeklilik aylığını alamayıp, hakkını aramak isteyen emekliye karşı; adaletteki/yargıdaki yanlı, haksız, hukuksuz ve adil olmayan uygulamalara karşı tepki göstermek isteyenlere; gelir dağılımındaki eşitsizliğe; verginin adaletsizliğine karşı durmak isteyenlere karşı kullanılmıyor mu?
Bir polisin evinde 5 tabanca, 2 tüfek bulundurması neyin nesi! Emniyet Müdürü, (daha sonra da yanlış duymamışsam!) emniyet müfettişi yapılan bu polisin 14 Yaşındaki çocuğunun bu silahlara erişebilmesi, yanına aldığı bu silahlarla ve 7 şarjörle okula girebilmesi, nedensizce öğretmen ve öğrencileri yaylım ateşi altına alması, katliam yapması nasıl olabiliyor?
Babanın bu çocuğu emniyetin atış poligonuna götürüp, silah kullanma ve atış eğitimi vermesi suç değil midir? Bu çocuğu atış poligonuna alan görevliler görevi kötüye kullanmamışlar mı, suç işlememişler mi? Bunlara nasıl göz yumulmuş?

Geçenlerde Facebook’ ta “lanet olsun Kapitalist sömürgeci ABD’ nin Marshall yardımının başlatılıp, Köy Enstitüleri’ nin kapatıldığı ve İmam-Hatiplerin açıldığı güne” diye yakınmada bulunmuştum!
Bilenleriniz vardır, benim 14 yıla yakın öğretmenlik ve okul müdürlüğü görevlerim de olmuştu! Bir öğrencim, “Ben İmam-Hatip’ de okudum, suçum ne, neyi var bu okulların!” diye serzenişte bulunmuş!
Kendisine, senin suçun neden olsun, benim kızgınlığım sana değil, bu okullara ve bu okullara gitmenizi zorlayanlara diye yanıt yazmıştım ama okudu mu bilmiyorum!
Orada yazmadım ama burada yazayım, ben bırakın öğretmenlerimden birisine hakaret etmeyi, sözümün kırıcı olabileceğini düşünerek, konuşurken kılı kırk yararım, onların hepsini sever, sayarım!
Bilindiği gibi ABD 1950’ li yıllardan bu yana kasık biti gibi bir yapıştı, bir daha da koparıp atılamaz duruma geldi! ABD’ nin kapitalist sömürgeci ülke olduğunu, bütün yoksul ülkeleri din vb. yollarla uyutup, o ülke yöneticilerini bir şekilde kendi uydusu gibi kullanarak, o ülkenin insanlarını, yer altı ve üstü tüm değerlerini sömürmeye dayalı bir yaşamsal durumu söz konusudur!
1950 Yılından bu yana ABD’ nin ülkemize bir getirisi, yapıtı olmayıp, hep götürmüştür! Hep yakıp yıkmış, bölüp parçalamıştır! Böl, parçala, yönet hep yaptığı şeydir!

Bir görünür bir yok olursun
Serap misali
Bakmışım kurulmuşsun köşküne
Arzıendam edersin

Ardına topuz edilmiş saçlarınla

Dini kişisel,sapık emelleri için kullanan,kullanılmasına yol açan,göz yuman; dini alet ederek ülkeyi bölen, halkı sınıflafa ve her türlü ayıran sahte dindarlar/dinciler ile onlara oyları, tutum va davranışları, mal varlıkları ile destek olanlar dışında; herkesin, yukarıda sayılanlardan bir an önce kurtulmaları dileklerimle bayramını kutlarım! mutluluklar, esenlikler...

O Vapur nasıl bir Vapurmuş ki

Gitmiş hep doğuya doğru

Güneş' in doğduğu yöne

Ay ışığı altında
siyah çocuklar mavi görünür
Bembeyaz sabun köpüğü ağartmasa da siyah tenini
yine de mavi kalır
Mangal yüreği sevgi kavurur ateşte

Sus

Dinle

Bak geliyor