Lokman Çakmak Şiirleri - Şair Lokman Çakmak

Bu gönül sana divane,
Aşkından biçare.
Sensizlik mi?
Yok daha ne!
Bulamadın mı,başka bahane?

sen saf balın hikayesini bilir misin?
o,çalışkan arılar,belki günlerce belki aylarca...en güzel,en hoş,en taze çiçeklerden
topladıkları,toplayabildikleri çiçek tozlarını mesafe ne olursa olsun
sabırla yuvalarına taşırlar.yapılan bal zamanı gelince tabaklara konur,ekmeğimize tad olur,
belki bir cam kavanozda bir marketin rafından evlerimize gelir.
zamanında yenilmeyen,raflarda,dolaplarda aylarca bekletilen 'uygun şartlarda' saklanmayan bal

Günahların bile senden yüce,
Onlar Allah'ı görüp geldiler,
Ve affedildiler....
Sen onları işledikçe!

Sivas'ın sabahları
Yenidoğan'ın sokakları
Güneş kaplar her tarafı
Ne olur,
Kesin şu kavakları.
Ben görmek istiyorum

belki bir seher vakti duyarsın,
okuduğu dualar kadar temiz kalpli,
bir imamın ağzından.
bilmem
hangi köy yada mahalleden,
kimin oğlu,kimin kocası,babası?

Bazılarımız öss nin kalkmasını istiyor,evet çok iyi olur ama yaklaşık 3 yüz bin kişilik kontenjana 1 milyon 7 yüz bin kişiyi nasıl seçip hakkıyla yerleştireceksiniz ki...
O yüzden öss kaldırılabilir gibi değil ama şöyle bir şey olsa istenilen bölüme daha kolay girmek adına nasıl olur:
malum meslek liseleri kaldırıldı ama genel liselerde alanlar seçildikten sonra,öğrencilere istediği bölümü ve o bölümde ne okutulabiliri farkettirmek adına:
mesela bir öğrenci doktor olmak istiyor bu öğrenciye öss de en yüksek puanı biyoloji netinin getirmesi sağlanacak olsa böylece öğrenci lisede biyolojiyi daha iyi öğrenmeye çalışır ha bakarki sonradan ben biyolojiyi sevmedim,anlamıyorum hele hele doktor hiç olamam deyip daha öss tercihi yapmadan kendini tehlikeden de kurtarmış olmaz mı?
tıp,biyoloji,genetik,ziraat mühendisliği,gıda mühendisliği,hemşirelik,diyetisyenlik... vb. bölümleri kazanmak için öğrenciye en çok puanı biyoloji ders neti getirse...sonra
kimya ağırlıklı bir bölümde okumak isteyene kimya neti

Bilimsel bir ölçüm yaparken kesin sonuç elde etmek için sayısal verileri en iyi ve istenen şekilde girmeli ki sonuç en az hatayı içersin...

Lisede biyoloji dersi,konu dolaşım sistemi:damarlar,kan,nabız,tansiyon falan...Hoca öğrencilere konuyu anlatır ve sonra sıra nabız ölçümüne gelir.Ders kitabında yazılı olanı öğretmen uygulamak için sınıfa yönelir ve:
-Arkadaşlar nabız sayımızı ölçmek için 1 dakika yani 60 saniye elimizin ilk üç parmağını bileğimizin iç tarafına koyup atış miktarını sayıyoruz.
Öğrenciler başlarlar heyecanla uygulamaya ama 60 saniyenin çok olduğunu düşünen hoca:
-İsterseniz arkadaşlar 15 saniye ölçün ve sonucu 4 ile çarpın,sonuç gerçeğe yakın olacaktır,der.

Sandığın gibi:
Hayalperest değildim,
Ütopist hiç değildim
Sana imkansız vaatler sunup,
Seni kandırabilir,
Yönsüz yolunda yarım bırakabilirdim

yalnızdım yine,
ve yağmur ne güzel yağıyordu,
ama ben sana dokunmak istemedim.
ve hemen
sığındım bir balkon altına.

Ben dün ağladım biliyor musun?
Aklıma yine sen geldin,
Yine senin terk etmişliğin geldi.
Bekledim belki gelirsin diye.
Ama yok yine gelmedin.
Ben denedim gideyim diye,