diyalog XIII.
1 karşınızdakinden “hayır” cevabı almak da, karşınızdakinin size yanlışlıklarınızı söylemesi de sizde hoşnutsuzluk yaratır. bazen de acılık veya öfke verir. ancak bunu durup düşünme fırsatı olarak değerlendirenler yanlış yoldan dönerler ve böylece kendilerini geliştirir ve yenilerler; insanları kazanırlar, başarılarını sürdürürler.
2 başkalarının “hayır” deme gerekçesini saygıyla karşılamayı öğrenemeyen bir kimse kendi oyuncağı elinden alındığı için huzursuzluk yapan şımarık bir çocuğa benzer.
3 eleştirilmeyi armağan olarak kabul et, korkma; yargılamak ve suçlamak için eleştirme; değiştirmek için değil, geliştirerek değiştirmek için eleştir.
53[II]c
sakladım
nadide bir mücevher gibi kalbini
en gizli yere koydum kalbim içinde,
kalbimin derinliklerinde bir yerde…
Makale-1[düzyazı]
Bir Şairin Formasyonu Nasıl Olmalıdır? -1-
Materyalizmin bir dünya görüşü olarak bir çok kültürü etkisi altına aldığı günümüz dünyasında “sanatın yeri ve değeri olması” gereken noktaya ulaşamadığı gibi “şu an yerinde duran sanatın” da kendi yerinde olma mücadelesi belki de sanatın sanatsallığının biraz daha önüne geçmektedir; ya da sanatın kendini ifadesinin özgürlüğüne baskı yapmaktadır.
Böylece bu geniş açıdan bakarak esas konu başlığımız olan ŞAİR ve ŞİİRe baktığımızda şunu söyleyebiliriz; bir şiirin değeri insanların dünyasına yaptığı etkiden çok bazen yarışma değeri, bazen satış değeri üzerinden değerlendirilmektedir. Böylece bir şairin değeri bazen toplumun değer yargıları, bazen sosyo-politik kültür, bazen de medyanın ilgisine göre şekillenmekte böylece bir şair göklere çıkarılabileceği gibi, adı yokmuşçasına yok sayılabilmektedir.
5 ışığın budur:
–doğru öğretinin bilgeliği.
karanlıkta başka nasıl yürürsün?
YOL’a başka nasıl varırsın?
emirlere ihanetten seni başka ne korur?
diyalog XXVII.
2/
1 bilgelik ve terbiye her zaman daha fazlasını arzu eder:
doğru öğretiyi daha fazla anlamak,
daha fazla akıllı olmak,
öğrendikçe doğru öğretiyi daha fazla sevmek,
Bu şaire henüz hiç kimse yorum yapmadı. İlk yorum yapan sen ol!