Sınav Üzerine 2 Şiiri - Naki Aydoğan

Sınav Üzerine 2
aynı olan karışır
karşıt olan karşılaşır
soğuk sıcak karşılaşır ve çatışır
havada bultlar suda akıntılar
sıcak yağmuru soğuk karı oluşturur

çoban patika yoldan gider
dağcı kendi yolunu açar
çoban çağında dağcı ilk çağındadır

muhalefet hava muhalefetiyle başlar
bilimde ise matemetik hesap eder
muhalefet bilgilerin karşılaşmasıdır
felsefe bilgi muhalefeti
fen bilimleri doğa muhalefeti
soyal bilimler toplum muhalefeti
iktidar matematikseldir
matematiğin kendisinde belirgin
fen bilimlerinde anlamlı
ya sosyal bilimlerde belirsizdir
sosyalbilimler zor matematiktir
kim ne demiş ne söylemiş eşitle bakayım
matematikte sembolleri bil yeter
tabiki aynı anda bilebilirsen
ya sosyal bilimlerde her şeyi sembole edemezsin
daha detaylı ezberlemen lazım
niye ezberliyorum ki kitap var bilgisayar var hoca var
varda var
ingilizce hocamın dediği gibi
istersen naki kitaba bak demişti
o zaman kitaba bakmayıda bilmiyordum
okuma yazmayı öğretiyorlar ama nasıl öğrendiklerini
ve nasıl bakılıp yapıldığını öğetmiyorlar
ya da özgün hoca çok az deng geliyor
idealist öğretmen araki bulasın
bulunanıda idolojik damgayla damgalıyorlardı
aslında her şey açık seçik olacaktır
öğretmen nasıl öğrendiğini algılayıp anlata bilen olmalıdır
öğrenci öğretmenini izleyecek ve kendine örnek alacaktır
bu bağlamda konularda geçen bilim adamları
öğrenimini bilimsel bulguyla ifade eden bilim adamlarını
okuyarak öğretmenimi sorgulamak ve kendimizin farkına varmak olmalıdır

günümüzün ideal bilimi sosyalizmdir
toplum bilimi ve toplum içerisinde bireysel farkımızı anlama bilimimizdir
sosyal konularda araştırma teknikleri ve bilgi toplama tekniklerine göre
özellikle anket ve görüşme teknikleri içeriğinde öğrenci değerlendirmesi yapılmalıdır
öğrenci seçtiği alana göre gönüllü kendini denek görmelidir
zaten öğrenci kendini deneyerek gerçek anlamda derse adapta olur
bu her okulun öngördüğü durumdur
bütçe meselesi içinde fen bilimleri laboratuvarı
sosyal bilimler etkinlikleri vs. vardır
ama etkileşimi çok düşüktür
biz asker bir millet olarak savaşlarda niçin başarılıyız
en çok kendimizi asker olarak deneyimlediğimiz için
batıda kendini en çok bilim neferi olarak deneyimledi
ekonomik güçlü değilse olanaklarımız kısıtlıysa
hatta ekonomimiz güçlü olsa ve olanaklarımız sınırsız olsada
öğrenci seçtiği alanda kendini idealize edemiyorsa boşuna çabadır
bazı şmarık zengin çocuklarının kendini kötü karakterize etmesi gibi
her dersin koşulları içerisinde öğrenciyi etkin bir etkileşim içerisinde değerlendirilmedir
öğrencilerin kendini en iyi verdiği ortam oyun ortamıdır
en çok oynana oyunlarda savaş ortamlarıdır
ders oyununda bilim silah bilgi ise cepanesi olmalıdır
ver bir karakteri, bilim adamlarını bilgisinide ver kendiyle özdeştirip başarılı oluyor mu
tabiki başta en iyi değerlendirme anket
sonra görüşme
daha sonra odak görüşme
ve son olarakta kendi savaşını ortaya koya bilme olmalıdır
yani bu olguyu öğrenim yolun sonunda hayata atılmanın başında üniversite görüyoruz
tabiki göreceli olarak sadece birinciler ve ikincilerde
öğretim görevlisi belirlemede

anadolu üniversitesinde açık öğretim okuyan ben
gözlemlerim sonucunda üniversitenin asıl sınavı
kendilerini daha iyi geliştirip öğrencilere daha iyi hizmet vermek için
yapılan anketlerdir
ve bunları kendileri için yapıyorlar
öğrenciler için koca sanal bilgi samanlıkları
yani bir nevi kapitalist sistemin öngörüleri
bir toplumun çocukları bir okulun öğretim görevlilerine hizmet edecek
halkta mevcut siyasilere hizmet edecek
bu düpedüz sömürüdür
eğer anket değerlendirmeler gerçekten önemliyse sınavlarda anket ölçüsünde olmalıdır
öğrenci okusun kitabını izlesin videosunu
soru yok hele çıkmış sorular yok
kime hizmet ediyorsa bu çıkmış sorular
anket tarzı sorular
her kez aynı cevaplarımı veriyor
anket sorularıda mı ezberlenmiş
tahmin edile bilmiş
öğrenci hiç bir özgün fikir geliştirememiş mi
bu da bir başarıdır
ama elek altı kalır ver diplomasını gitsin
elek üstünü kazan ve kazandır topluma
okuduğu ders ne ise ona göre reklmını yap ve iş ortamına sun
asıl başarı bu olmalı
bu da var tez hazırlama ama elek üstünnde üstünde ve son haddede
tez hileleride var
aşırmalar vs.
ama benim demek istediğim tez olayına öğrencinin ilk anındabaşlamasıdır
ilk konuda o konuyla ilgili sorular bölümünde kendi tazine ilişkin ilk görüşlerini kazanmalıdır
kazanamdıysa ya okumayacak yada kitabı yeniden okuyacak
bir şekilde gerçek hayatıyla gerçek hayallerini ders düzeyde birleştirecektir
eğlence ve tatminini ayrı sanal oyunlarda aramayacaktır
ders çalışırkende tatminine varacaktır

dağlara bakıp duruyoruz
dağlara vara bilmek için çoban mesleğinimi seçmemiz lazım
yoksa bir dağcı olarak kendi yolumuzu yapmalıyız
insanlığın ilk çağındaki gibi
tabi az bir farkla sırt çantası ve spor giysi ve ekipmanlar
ama yürüyerek kendisiyle kendi başarısı için
iletişim bilişim çağında
ünlülerin performası karşısında izdiham yığınları içinde kalmak
siyasi mitinglerde her sıkıştıklarında zam yapan
yardım kampanyaları açan siyasiler karşısında da
izdiham yığınları içerisinde olmak ilk çağı bile değildir
direk karanlık çağı yaşamaktır
sömürü düzenini yüceltip alkışlamaktır
bizi ne gazeteci ne siyasetçi kurtarmalı
kurtaramazda biri kurtarsa bini sömürecektir seni
bu yüzden herkes kendini kendi aydınlığıyla kurtarmalıdır

evet bende bindiğim dalı kesiyorum
ünlü bir şair olurdum
belki