Bir Öğrenci Olarak; Öğreniverdiğim Bir Bilgi ile Umutlu Olabilirim! .
= Kayıt No: 006 =
Bir Öğrenci Olarak; Kitap Okumayla Geçireceğim Günleri Arıyorumdur! .
"BEREKETLİ TOPRAKLAR ÜZERİNDE" Adlı Romandan:
/ Bir cigara yaktı, ağız dolusu bir duman üfledi göğe doğru / Hepimizinki de bir ekmek derdi / { Kitap Yazarı: Orhan KEMAL }
Bir Öğrenci Olarak; Saygıdeğer Büyüklerimizin Çizgisinde Olmalıyım! .
= DOSTLUĞUN TEBESSÜMÜ DAİMİ OLUVERSİN İNŞALLAH! .
..
Bir Öğrenci Olarak; Öğreniverdiğim Bir Bilgi ile Umutlu Olabilirim! .
= Kayıt No: 004 =
Bir Öğrenci Olarak; Kitap Okumayla Geçireceğim Günleri Arıyorumdur! .
"BEREKETLİ TOPRAKLAR ÜZERİNDE" Adlı Romandan:
/ Başını havaya kaldırdı / Biz biz olalım / Bir şey olmaz evvel Allahın izniyle / { Kitap Yazarı: Orhan KEMAL }
Bir Öğrenci Olarak; Saygıdeğer Büyüklerimizin Çizgisinde Olmalıyım! .
= DOSTLUĞUN TEBESSÜMÜ DAİMİ OLUVERSİN İNŞALLAH! .
..
Bir Öğrenci Olarak; Öğreniverdiğim Bir Bilgi ile Umutlu Olabilirim! .
= Kayıt No: 001 =
Bir Öğrenci Olarak; Kitap Okumayla Geçireceğim Günleri Arıyorumdur! .
"BEREKETLİ TOPRAKLAR ÜZERİNDE" Adlı Romandan:
/ Çalışmak için çeşitli iş bölgelerine dağıldılar. / Kaba bir rüzgar ortalığı altüst ediyordu. Yukarda da öfkeli, kapkara bulutlar. / Cigaraları yaktılar / Göz kulak olalım kendimize kardaşlar / Birbirimize iyice sarılalım, el sözüne kulak asmayalım / Kaba rüzgar, kaynaşan bulutlar / Yıldız dolu, berrak bir yaz gecesini hatırladılar. Ağustos ortasında, sıcak bir geceydi / Korkmamıştı. Yattığı yerden kımıldamamıştı bile. / Torbasını omzuna vurup evden çıktığı sırayı hatırlamıştı. { Kitap Yazarı: Orhan KEMAL }
Bir Öğrenci Olarak; Saygıdeğer Büyüklerimizin Çizgisinde Olmalıyım! .
= DOSTLUĞUN TEBESSÜMÜ DAİMİ OLUVERSİN İNŞALLAH! .
..
Bir Öğrenci Olarak; Öğreniverdiğim Bir Bilgi ile Umutlu Olabilirim! .
= Kayıt No: 005 =
Bir Öğrenci Olarak; Kitap Okumayla Geçireceğim Günleri Arıyorumdur! .
Bir Öğrenci Olarak; Okuyor ve Paylaşıyorum, Çok Çok Şükürler Olsun! .
Saygıdeğer büyüklerimizin peşinde; duyarlılığımı gösterebilmeliyim! .
Bende, her insan gibi, öğrendiğim bilgi ile, hayata tutnabiliyorum! .
Okuyuverdiğim kârım; öğreniverdiğim bilgi, hayatımın manası oluyor! .
Manadan uzak kalmamalı insan! . Ve kitap dostluğunu ebedileştirmeli! .
..
Bir Öğrenci Olarak; Öğreniverdiğim Bir Bilgi ile Umutlu Olabilirim! .
= Kayıt No: 000.007 =
Bir Öğrenci Olarak; Kitap Okumayla Geçireceğim Günleri Arıyorumdur! .
Bir Öğrenci Olarak; Okuyor ve Paylaşıyorum, Çok Çok Şükürler Olsun! .
= II =
Anadolu Kültürü içersinde eğitimimize devam eden insanlarız, şükür! .
Öğreneceğimiz daha çok şey var! . Sorumluluğumuz azimle ilerlemekte! .
Okuduğum kitapları tekrar okuyabilme umudundayım, çok çok şükürler! .
Kitaplarla dostluk kurmalı! Ve dostluğumuzu muhafaza altına almalı! .
..
Bir Öğrenci Olarak; Öğreniverdiğim Bir Bilgi ile Umutlu Olabilirim! .
= Kayıt No: 002 =
Bir Öğrenci Olarak; Kitap Okumayla Geçireceğim Günleri Arıyorumdur! .
Yolda; Yoldaş, Canda; Candaş, Halde; Haldaş YİNE KİTAP, YİNE KİTAP! .
Tedirgin olacak bir durum yoktur ortada; okuyorum! Ve paylaşıyorum! .
Düzen içerisinde dönen şu dünya aleminde; öğrenerek umutlu kalanım! .
Umudumuzu paylaşmalı ve tebessümde kalmalı her bir insan, İNŞALLAH! .
Düzen içersinde dönen şu dünya aleminde KİTAPLARLA DOST KALABİLMEK! .
..
Bir Öğrenci Olarak; Öğreniverdiğim Bir Bilgi ile Umutlu Olabilirim! .
= Kayıt No: 003 =
Bir Öğrenci Olarak; Kitap Okumayla Geçireceğim Günleri Arıyorumdur! .
Yolda; Yoldaş, Canda; Candaş, Halde; Haldaş YİNE KİTAP, YİNE KİTAP! .
Anadolu Kültürüne katkısı olmuş özveri yüklü büyüklerimizin izleri! .
Bir dost arar insan; halden anlayan kitap yazarı olan büyüklerimiz! .
Bir kitap anlatısında; kitap kahramanının başarısında gözüm yoktur! .
Sadece dert ortaklığına hakkıyla gerçekleştirebilsem UMUTLU Olurum! .
..
Ciddiyetle Dinlenen ve Dikkate Alınan Bir Öğretmen; Çok Şeyler Öğretiyor! .
Ben ortaokul öğretmenimden öğrendim sözcükleri cümle içinde kullanmayı! .
Bir öğretmen cümlelerle dolu kitaplarımızı sevdirmeli ve gerisi öğrenci aşkı! .
Okumalara dair kıvılcımı yüreğimize düşüren bir öğretmendir ve seviyoruz! .
Bir öğrenci, öğretmenini dinlemiş olmanın başarısında, herkese örnek olsa! .
Bugün için tek bir sözcük cümlede ise, yarınlarda cümlelerin toplamı roman!
..
Köylü; DSP ile, Emekçi; DSP ile, Yazar; DSP ile, Öğretmen; DSP ile, Öğrenci; DSP ile, Anne; DSP ile, Baba; DSP ile, Evlat; DSP ile: VATAN! .
..
Her Bir Samimi Öğrenci; Duyarlılık Yüklü Öğretmeninin Cömert Paylaşımı ile: Haya-tına Mana Bulur! . Eğitim Gönüllü Öğret-menlerimizin Paylaşımlarından; Şahsi Çı-kar Elde Etme! . Yurdumuz Adına Düşün! . Şahsi Çıkarlar; Manevi Değerlerimiz O-lan, Tüm Hisleri, Yıpratır ve Köreltir! . Yurdumuza Adanmalı! . Vatan Sathınca; Yurdumuz İnsanlarının Huzur ve Umudu Adına Var Olmaya Çabala! . Ve Daima İler-le ki; Yurdumuza Yararlı Olabilmenin Fe-dakârlığında, Kendi Varlığına: Mana Ka-tabil! . ÇOK ÇOK; ŞÜKÜRLER! .
..
Sil Baştan; Sıfırdan Başlamak veya Yeniden Doğmak! . = 000.006 =
Taşıyabileceğimiz Sorumluluğa Uyanmalı; İlerlemelidir! .
=000.006=
Daima; Karar Kılınanın Gereğinde Kitaplarımızı Okumak! .
Her bir öğrenci; öğretmeninin koyduğu kurallara, ilkelere ve prensiplere göre var oluşumu yaşar! . Bir öğrenci olarak; varlığımın hükmü öğretmenlerimizdedir hep!
{Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA 27 Mart 2014 Perşembe 12:24:40}
..
Samimi ve Cömert Bir Kalp ile; HEPİMİZ ÖĞRETMENİMİZİ ARIYORUZ! .
Başarı İstiyorsan; İki Yol Var Senin Umuduna: Söyle Kolayı Mı? .
Kolay Olsun, Zor Olsun; Ben Bir Öğrenci! . Adanıyorum; Aşklara! .
Birinci Yol; Maddi Kazanımlara Adanmak: Maddiyatı Mı İstersin? .
Maddiyat Gelip-Geçici; Baki Kalacak, Bana Yoldaş Olacak Olana! .
O Halde Maneviyatın Kazanımını İstedin! . Maneviyat; Nerededir? .
Maneviyat; Bakıp Görebildiğim Her Yerde! Bana; Yürümeyi Öğret! .
İncinmeyeceksin ve İncitmeyeceksin; Çünkü, Sen Bir Olan İnsan! .
Maneviyatın Derinliği, Maneviyatın Serinliği Kimde Öğretmenim? .
..
BEN İÇE KAPANMAK ZORUNDA KALDIM! . HATA KENDİMDE; ARAMADIM AZİM ile DOSTLUĞU! .
Bir Öğrendiğime Baktım ve Bir De Öğrenecek Olduklarıma Baktım; VATAN UĞRUNA! .
ÖĞRENECEK OLDUKLARIMIN ÇOĞUNLUKTA OLDUĞUNU GÖRÜNCE; ÖĞRENMEYİ: TERCİH ETTİM! .
ANLATAN BİNLERCE ÖĞRETMENİMİZ VAR ÇOK ÇOK ŞÜKÜR! . SAMİMİ ÖĞRENCİ; OLABİLSEM! .
HALKLA İLİŞKİLERİ ÖZÜNDEN KAVRASAM ve de ÖZÜNDE; SOSYAL BİR İNSAN OLABİLSEM! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 25 Aralık 2011 Pazar 06:06:12 }
..
Aramak Ve Erişmek! . 04.02.2012
Kitaplarınızın Işığı ile Sevdim ve SAVAŞÇI RUHUnu Yaşatabildiğime Şükrediyorum! . Devam Etmeseydi; Kendimle Olan Mücadelem: Şimdi, Şu An Bu Satırları Yazamazdım Ki Ben! . SAVAŞÇI RUHU ile Başladım; İÇİMİZDEKİ ÇOCUK Kitabı ile Yaşayabilmeyi İstiyorum, Şu Hayatı, Öğretmenimizin Denetiminde! . Öğrenecek Olduklarımı Görünce; Laf Yapmayı Değil, Öğretmenim Gibi, Öğretmenimin Denetiminde Bir Kitabım Oluverse; Kendim ile Mücadelemin Serüvenini Kaleme Alabilecek Gücüm Oluverse! . Öğretmenimizin Gölgesinde; Öğretmenimizin Emeğinin Işığında: Yoluma Öğretmen Özverisinin Işığı Vursa Yine ve Ben; SAYGIDEĞER ÖĞRETMENİMİZ, Doğan CÜCELOLĞU Efendimizin Sayfasında: Kısa Bir TEŞEKKÜR Mesajım Olsa, Her Daim! . SAYGILARIMLA ELLERİNİZDEN ÖPER, BAŞARILARINIZIN DAİMİLİKLERDE YOL ALMASINI DİLERİM! . Ve ÖĞRENCİ SAMİMİYETİ ile ÖĞRETMEN DUYARLILIĞININ ÇOK ŞEYLER KAZANDIĞI; GÜZEL GÜNLERİN HABERCİSİ OLAN, SAVAŞÇI KARAKTERİ ile DONANIMLI İNSANLARIN YAŞAM DANSLARI, DAİMİLİKLERDE, HER ZAMAN ve HER MEKANDA, SÜRDÜRÜLEBİLSİN İNŞALLAH! . İYİ Kİ VARSINIZ HOCAM! . SAYGILARIMLA! . TEŞEKKÜRLER! . BUGÜN; YİNE AYNI YERİMDEYİM: KENDİMLE MÜCADELEM BİTMEDİ ve SAVAŞÇI KİTABI HÂLÂ KİTAPLIĞIMDA ve İNCE AYRINTILARIN KEŞFİNE DAİMA HAZIRDIR! . ARAMAK ve ERİŞMEK ANLAMLI ve COŞKULU YAŞAMA! . SAVAŞÇI RUHU, OLGUN İNSAN KARAKTER DONANIMI KAZANIMLARI ADINA; KENDİN İLE OLAN MÜCADELEYİ, GELECEĞE TAŞIYABİLMEK ve EN AZINDAN BİR KİŞİ BİLE OLSA; BİRİLERİNİN İYİ Kİ VARSIN! . DİYEBİLMESİ, YETERLİ BİR MUTLULUK SEBEBİMİZ OLAMAZ MI BİZLERİN! . SAĞOLUN, VAROLUN SAYGIDEĞER HOCAM! . İYİ Kİ VARSINIZ! .
Kemal KABCIK (41) / SERBEST
http:www.dogancuceloglu.net/sizdengelenler/5687-aramak-ve-erismek
..
“ANA” Adlı Romandan Cümle Derlemem:
BİRİNCİ BÖLÜM
/ Baş ucunda duvara bir lamba asarak okumaya başladı! . / Neden Okuyorsun? . / Doğruyu öğrenmek için! . / Alçak sesle söylüyordu! . Sesinde bir güven, gözlerinde parlak bir iç aydınlığı / vardı! . / Sözleri / istekle dinliyordu! . / Güzel gözleri şimdi ateşli idi; göğsünü masaya dayamış, annesinin yüzüne değdirircesine yaklaştırmış, söylüyor, ona gerçeği, yaşamın gerçeklerini nasıl anladı ise öylece anlatıyordu! . Gençliğin temiz yürekliliğiyle söylediklerinin önemine inanmış, öğrendiği şeylerden kendisine bir övünç payı çıkarmış bir öğrenci coşkunluğu ile söylüyor! . /
{ Kitap Adı: ANA - Kitap Yazarı: Maksim GORKİ – Kitap Yayınevi: YALÇIN YAYINLARI / EKİM / 1994 – Çeviren: Nahit Teoman ERGİN - Sayfa: 027, 029 – Cümle Derleme Çalışması: Kemal KABCIK – ANTALYA - 30 Mart 2015 Pazartesi 10:04:04 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
“HİKAYELER” Adlı, Dünya Çocuk Klasiğinden Kısa Bir Anlatı:
“ANLAŞMA”
Kitaplarınız bana yol gösterdi. Asırlardır insanların buldukları düşünceler, gerçekler, sıkışıp beynimin içine girdi. {…..…}
{ Sayfa:103, Paragraf:03 – Anton ÇEHOV – Parıltı Yayıncılık - Hazırlayan: Ali Kemal – M.E.B. Tavsiyeli - 29 Mart 2010 Pazartesi 05:06:05 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
Tahir: Hareket özgürlüğü içersinde; Yurdumuz İnsanlarının menfaatini düşünmelidir! .
Zühre: Kendimize ve Yurdumuz İnsanlarına yararı olacak bilgi arayışında olmalıdır! .
Tahir: Çalışmak ve üretmek konusunda, örnek teşkil eden, Öğretmenlerimizi hatırla! .
Zühre: Çalışma azmi, kararlarımızda istikrarlılık ve paylaşımda cömertlik gerekli! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
“HİKAYELER” Adlı, Dünya Çocuk Klasiğinden Kısa Bir Anlatı:
“ANLAŞMA”
{…..…} Yeşil ormanlar, verimli tarlalar, çağıldayarak akan nehirler, bir de şehir gördüm. Kaval çalan çobanları, şarkı söyleyen köylü kızlarını dinledim. Kitaplarınızda adeta meleklerin kanatlarına dokundum. {…..…}
{ Sayfa:103, Paragraf:02 – Anton ÇEHOV – Parıltı Yayıncılık - Hazırlayan: Ali Kemal – M.E.B. Tavsiyeli - 28 Mart 2010 Pazar 03:05:10 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
Tahir: Yurdumuzu ve Milletimizi; “Memleket Sevdası” ile sevdirmiş öğretmene saygı! .
Zühre: Bizlere; “MEMLEKETİM! ” diye hitap zenginliği kazandıran öğretmene saygılar! .
Tahir: Her bir Yurdumuz İnsanı; Temiz ve Serin Kalplidir! . ve MEMLEKET sevdalıdır! .
Zühre: İyi niyetli yaklaşımlarla; öğretmenlerimizi: gereğince anlayabilmeli Tahir! .
..
Okumak; Yurdumuz İnsanlarının, Menfaatine Yarayacak, Düşünce Arayışı İçersinde Olmalıdır! .
= 000.000.002 =
Kaleme Almak; Yurdumuz İnsanlarının Huzur ve de Umudunu Daimi Kılma Arayışında Olmalıdır! .
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
“HİKAYELER” Adlı, Dünya Çocuk Klasiğinden Kısa Bir Anlatı:
“ANLAŞMA”
{…..…} herkesin önünde sözünü tekrarladı. {…..…}
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= VI =
Tahir: Paylaşımlarımızı; ilim ve de bilimin yaşanabilmesi adına: gerçekleştirmeli! .
Zühre: Paylaşımlarımız şahsi çıkarları kenara koymalı ve dostluk makamı kazanmalı! .
Tahir: İnançla ilerlemeliyiz ve asla aceleciliğe sapmamalı, çok düşünmeli-okumalı! .
Zühre: Okudukça serinlik kazanan temiz kalplerimiz Yurdumuz İnsanını düşünmelidir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XI =
Tahir: Dostluklar kervanı; duyarlılık ve de samimiyet içerisinde ilerliyor, Zühre! .
Zühre: Biz de, kendi konumumuzun gerektirdiği davranış biçimi içersinde olmalıyız! .
Tahir: Duyarlılık ve samimiyet yolunda; dostluklarımıza yardımcı olmalıyız, Zühre! .
Zühre: Bizler; hayattan edindiğimiz düşünce ışığı kaynaklarıyla hizmet vermeliyiz! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmeninin Cömert Paylaşımında; Bir Çiçeğe De Sevgi Duymalıdır! .
= I =
İnsan, öğrenmeye karşı, kendini hakkıyla adayınca; bir çiçekten bile, çok şey öğrenir! .
Kendimize zaman ayırmalı ve bakımını gerçekleştirebileceğimiz, bir çiçeğimiz olmalı! .
Çiçek sevgisi insan kalbini yumuşatır ve insanı olgunluğa taşır, hayatımıza mana katar! .
Bir çiçeğin bakımı; fedakarlık-duyarlılık ister! . Bir çiçeği hakkıyla tanımak; az şey mi? .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 13 Eylül 2009 Pazar 06:51:20 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= VII =
Tahir: Düşüncelerimizi; kaleme almaya çabalamalı! İnsana yararlı olmaya çalışmalı! .
Zühre: Evet! Düşüncelerimizi kaleme almalı; çünkü, eğitim kayıt altına girmelidir! .
Tahir: Yeni öğreneceğimiz, bilgilerin ışığında; prensiplerimizin insanı olmalıdır! .
Zühre: Her bir insanın, kendine göre hayati prensipleri olduğunu unutmamalıyızdır! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXI =
Tahir: Dostluğa odaklı duyarlılıklar; yaşadığı her anda verimliliği görüyor Zühre! .
Zühre: Ortak başarıya, duyarlı olan dostluklar; her sesten yararlanmasını biliyor! .
Tahir: Sessizlik; derinliklerde yol alır ve öğretmenlerimiz: huzur ile umut bulur! .
Zühre: Rivayet eden çokmuş, riayet eden azmış! Sessizliklerde bile umut bul Tahir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXIV =
Tahir: Dostluğa odaklı duyarlılıklar; paylaşımı yaşattığı için: huzurlu-umutluyum! .
Zühre: Huzur ve umudumuzu, daimi kılacak arayışımızı; ebediyete taşımalıyız Tahir! .
Tahir: Paylaşımcı duyarlılıkların birlikteliği; Yurdumuz İnsanlarına yararlı olur! .
Zühre: Paylaşımı yaşayan ve yaşatan dostlukları; gereğince anlayabilmeliyiz Tahir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= X =
Tahir: Paylaşımlarımızla, okumalarımızla: kendimizi geliştirmeyi düşünelim, Zühre! .
Zühre: Herkesin; sevdiği ve örnek aldığı insandan yana, kazanımları olmalı, Tahir! .
Tahir: Ama bu düşünce insanı yorar, düşünmeyi öğretmek, düşünmeyi öğrenmekten zor! .
Zühre: Zor işler; duyarlı insanların becerisidir! . Aramızda birileri vardır Tahir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXIX =
Tahir: Hazır mevcut imkanlarımız ölçüsünde; dostluklara yardımcı olabilmeliyizdir! .
Zühre: Kaleme alınmayan kazanımlar; bir hazineyi toprağa gömmeye benzermiş, Tahir! .
Tahir: Haklısın Zühre! Paylaşımdan uzak kalmak; bencilliklerde hayatı tüketmektir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XV =
Tahir: Dostluklar kervanına yararlı olabilen; paylaşımlar ile ilerlemelidir Zühre! .
Zühre: Konumumuzun gerektirdiği; davranış biçimi özelliklerini öğrenmeliyiz Tahir! .
Tahir: Duyarlılık ve samimiyet; yolumuza ışık olur ve öğretmenlerimiz huzur bulur! .
Zühre: Evet, haklısın Tahir; umut ve huzur: dostluğun en fazla ihtiyaç duyduğudur! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XIII =
Tahir: Dostluklar kervanını; cömert paylaşımlarla, destekleyebilmeliyizdir, Zühre! .
Zühre: Konumumuzun gerektirdiği davranış biçimi ve söz sarfiyatı içersinde olmalı! .
Tahir: Duyarlılık ve samimiyetten yana; bize, örnek olan öğretmenlerimizi hatırla! .
Zühre: Evet, haklısın Tahir; dostluğa kazandıracağımız değerler üzerine düşünmeli! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XVI =
Tahir: Dostluklarımızın başarısına; tatlı dilli lisanımızı geliştirmeliyiz, Zühre! .
Zühre: Evet, haklısın Tahir! . Şahsi çıkar ummayan yaklaşımla lisanımız için varız! .
Tahir: Anlatı becerimizi ustalıkla geliştirmeli ve lisanımıza yardımcı olabilmeli! .
Zühre: Bizler; hayattan edindiğimiz düşünce ışığı kaynaklarıyla: lisan için varız! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XVII =
Tahir: Zorlu işler; duyarlı dostlukların, ortak çabası ile başarılan bir güzellik! .
Zühre: Her bir duyarlı dostluk; kendinde bulunan değerleri ile: hizmet vermelidir! .
Tahir: Aceleciliğe sapmadan; yeni bir insanın kendine gelmesi adına çalışabilmeli! .
Zühre: Her an için; kendimizi eğitime adamalı ve tecrübelerimizi kaleme almalıdır! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XVIII =
Tahir: Her işimi erteleyip, tüm dikkatimi; düşüncelerimi kaleme almaya vermeliyim! .
Zühre: Dostluğun yararlanabileceği fikirlere; insanlık adına sahip çıkabilmelisin! .
Tahir: Göreve davet eden çağrın için, bana destekçi olduğun için; çok teşekkürler! .
Zühre: Başarmak için gerekli duyduğun motivasyonunu dostluklardan sağlayabilirsin! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XIX =
Tahir: Dostluğun yaşayacağı; umut dolu, huzurlu günlere: inancım kuvvet kazanmalı! .
Zühre: Dostluk ile birlik olduğunu unutma ve sıcak seslenişe derinlikler kazandır! .
Tahir: Beni motive ettiğin için, yapmam gerekenlere ışık olduğun için teşekkürler! .
Zühre: Temiz ve serin kalbinin; başarıya dair motivasyonunu kaybetmesin istiyorum! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXXIII =
Tahir: Paylaşımcılığın yolu, açık kaldığı için; çok huzurlu ve de umutluyum Zühre! .
Zühre: Kaleme almaya çabaladığın düşüncelerin, aradığı umudu; serinliliğe taşısın! .
Tahir: Temiz ve serin bir kalp ile; kaleme almalı! . Dostluklar adına düşünmelidir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmeninin Cömert Paylaşımı ile: Hayatına Mana Kazandırır! .
= XXXIV =
Paylaşılabilecek değerler ile; daima, ileri adım eğitimimizde: duyarlılıklar! .
Duyarlılık ve cömertlikte; biz öğrencilerine örnek olmuş tüm öğretmenlerimize;
Çok çok, tekrar tekrar teşekkür ederim! Paylaşımlarınız öğrencinize bin umut! .
Duyarlı paylaşımların peşinde, öğretmenlerimizin izinde yürüyerek ilerlemeli! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 11 Eylül 2009 Cuma 06:05:53 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXXV =
Tahir: Bir saniye sonrasının ne getireceği belli değil, Zühre! . İyimser olmalıdır! .
Zühre: İyimserlik; olumsuzlukları lehimize çevirir inşallah! Dostluk kazanmalıdır! .
Tahir: İyimserlikler; hayra yorma yolu ile bizlere hak ettiğimiz başarıyı getirir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXVIII =
Tahir: Her şey, olacağına varıyor, Zühre! . Temiz kalbin ile iyi niyetlilikte yaşa! .
Zühre: Haklısın Tahir, kaderin önüne geçilmiyor ve biz kaderin neresindeyiz acaba? .
Tahir: Bizler; yani, dostluğa adanan duyarlılıklar hizmet vermeye devam etmelidir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXXVI =
Tahir: Gül yüzünde, tebessümün daimi olsun, Zühre! . Dostluklar; senin için vardır! .
Zühre: Çok teşekkür ederim, Tahir! Fedakarlığın; dostluğa aşk-i nefes’i yaşatmalı! .
Tahir: Nefesin ruhuma can katıyor Zühre! . Tebessümünün daimiliği için çalışacağım! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmeninin Cömert Paylaşımı ile: Hayatına Mana Kazandırır! .
= XXXIV =
Bize; özverili davranışlarda örnek olan öğretmenlerimizin kontrolünde ilerle! .
Değerler kültürü bütünlüğü içersinde kendi konumunu keşfet ve manaları kazan! .
Hayatına mana kazandırmak; bir mücadele, manayı korumak ayrı bir mücadeledir! .
Arayış halindeki hassasiyetin ile, ince ayrıntılardaki manayı yakala ve koru! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 28 Şubat 2010 Pazar 14:42:56 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmeninin Cömert Paylaşımı ile: Hayatına Mana Bulur! .
= XXXIV =
Paylaşılabilecek değerler ile; daima, ileri adım eğitimimizde: duyarlılıklar! .
Duyarlılık ve cömertlilikte; biz öğrencilerine örnek olan öğretmenlerimize;
Çok çok, tekrar tekrar teşekkür ederim! . Paylaşımlarınız bizlere bin umut! .
Duyarlı paylaşımlar ile; öğretmenlerimizin izinde yürüyerek ilerleyeceğiz! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 11 Eylül 2009 Cuma 06:05:53 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXXI =
Tahir: Temiz ve serin kalpliler diyarı Yurdumuz Topraklarında huzur ve umuda yürü! .
Zühre: Kaleme alınmaya çabalanan kazanımlar; aradığın huzur ve umudu verir, Tahir! .
Tahir: Huzur ve umut adına; kendi rahatımızı terk eyleyerek dostluğu düşünmelidir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmeninin Cömert Paylaşımı ile: Hayatına Mana Bulur! .
= XXXV =
Saygıdeğer öğretmenlerimizin paylaşımlarının ufkumuza yaktığı ışığı gör ki;
İzinde yürüyeceğin yolu aydınlat! . Ve daima ileri adım eğitimde yürüyebil! .
Öğretmenlerinin, cömert paylaşımlarının, kıymetini iyi bilenlerden olmalı! .
Kaleme alınan her bir düşünce metni ile; öğretmenlerimize: saygı sunmalı! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 12 Eylül 2009 Cumartesi 04:43:04 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmeninin Cömert Paylaşımı ile: Hayatına Mana Bulur! .
= XXXVI =
Eğitim gönüllü öğretmenlerimizin paylaşımlarından; şahsi çıkar elde etme! .
Şahsi çıkarlar; manevi değerlerimiz olan, tüm hisleri, yıpratır ve köreltir! .
Yurdumuz insanlarının huzur ve umudu için var olmaya çabala ve ilerle ki;
Yurduna yararlı olabilmenin fedakarlığında, kendi varlığına: mana katabil! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 13 Eylül 2009 Pazar 06:05:08 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXXIV =
Tahir: Esnaflıkta; sağlam prensipleri olan, iyi bir insan olabilmeliyimdir, Zühre! .
Zühre: Güzel insan; prensiplerine itaat eden ve de arayışını daimi kılan insandır! .
Tahir: İyi insan; duyarlı olan, güzel insan ise; duyarlılığına sahip çıkabilendir! .
..
"Sevgi" İçin Tanım Getiren; Doğan CÜCELOĞLU Öğretmenimizdir! .
Sevgi; olabileceğinin en iyisi olmasına, adanmamızı istiyor! .
Sevgi; kendimizin dışında olan bir öğrencinin başarısı için! .
Öğretmen ve öğrenci diyaloğu; eğitime hız kazandıran gerçek! .
Değer verdiğin öğretmenin yanındaymış gibi; diyalog kur sen! .
Bir insan; eğitime dahil olacak ve BAŞARI ÇITASI YÜKSELECEK! .
{Yazan:Kemal KABCIK - ANTALYA - 11.03.2013 05:15}
..
http://www.dogancuceloglu.net/sizdengelenler/5687-aramak-ve-erismek
Aramak Ve Erişmek! .
04.02.2012
Kitaplarınızın Işığı ile Sevdim ve SAVAŞÇI RUHU'nu Yaşatabildiğime Şükrediyorum! . Devam Etmeseydi; Kendimle Olan Mücadelem: Şimdi, Şu An Bu Satırları Yazamazdım Ki Ben! . SAVAŞÇI RUHU ile Başladım; "İÇİMİZDEKİ ÇOCUK" Kitabı ile Yaşayabilmeyi İstiyorum, Şu Hayatı, Öğretmenimizin Denetiminde! . Öğrenecek Olduklarımı Görünce; Laf Yapmayı Değil, Öğretmenim Gibi, Öğretmenimin Denetiminde Bir Kitabım Oluverse; Kendim ile Mücadelemin Serüvenini Kaleme Alabilecek Gücüm Oluverse! . Öğretmenimizin Gölgesinde; Öğretmenimizin Emeğinin Işığında: Yoluma Öğretmen Özverisinin Işığı Vursa Yine ve Ben; SAYGIDEĞER ÖĞRETMENİMİZ, Doğan CÜCELOLĞU Efendimizin Sayfasında: Kısa Bir TEŞEKKÜR Mesajım Olsa, Her Daim! . SAYGILARIMLA ELLERİNİZDEN ÖPER, BAŞARILARINIZIN DAİMİLİKLERDE YOL ALMASINI DİLERİM! . Ve ÖĞRENCİ SAMİMİYETİ ile ÖĞRETMEN DUYARLILIĞININ ÇOK ŞEYLER KAZANDIĞI; GÜZEL GÜNLERİN HABERCİSİ OLAN, SAVAŞÇI KARAKTERİ ile DONANIMLI İNSANLARIN YAŞAM DANSLARI, DAİMİLİKLERDE, HER ZAMAN ve HER MEKANDA, SÜRDÜRÜLEBİLSİN İNŞALLAH! . İYİ Kİ VARSINIZ HOCAM! . SAYGILARIMLA! . TEŞEKKÜRLER! . BUGÜN; YİNE AYNI YERİMDEYİM: KENDİMLE MÜCADELEM BİTMEDİ ve SAVAŞÇI KİTABI HÂLÂ KİTAPLIĞIMDA ve İNCE AYRINTILARIN KEŞFİNE DAİMA HAZIRDIR! . ARAMAK ve ERİŞMEK ANLAMLI ve COŞKULU YAŞAMA! . SAVAŞÇI RUHU, OLGUN İNSAN KARAKTER DONANIMI KAZANIMLARI ADINA; KENDİN İLE OLAN MÜCADELEYİ, GELECEĞE TAŞIYABİLMEK ve EN AZINDAN BİR KİŞİ BİLE OLSA; BİRİLERİNİN "İYİ Kİ VARSIN! ." DİYEBİLMESİ, YETERLİ BİR MUTLULUK SEBEBİMİZ OLAMAZ MI BİZLERİN! . SAĞOLUN, VAROLUN SAYGIDEĞER HOCAM! . İYİ Kİ VARSINIZ! .
******
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= V =
Tahir: İlim ve bilimi yaşamalı-yaşatmalı! . Yurdumuza yararlı bir insan olabilmeli! .
Zühre: Evet biliyorum! . Düşünmek gerek ve düşünebilmeyi öğreten, iyi insan olmalı! .
Tahir: Düşünen ve de düşüncede yılgınlık sergilemeyecek insanların varlığına inan! .
Zühre: Düşünmek; insanın kendine sunabileceği en büyük iyilik! Bir şeyler yapmalı! .
..