Kemal Kabcık Şiirleri - Şair Kemal Kabcık

Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatına Mana Kazandırandır! .
= XXXII =
Yurt sevgisi adına; cömertlilik ve duyarlılıklarda, biz öğrencilerine örnek olmuş olan:
Saygıdeğer, eğitim gönüllüsü, tüm öğretmenlerimize çok çok teşekkürler ve de saygılar! .
Kazanımımız olan manevi değerlerimiz ile; Yurdumuz için, hizmete durabilmelidir artık! .
Ve şahsi çıkar ummayan bir yaklaşımla; daima ileri adım eğitim adına varolabilmeliyiz! .

Her Bir Öğrenci; Öğretmeninin Cömert Paylaşımı ile: Hayatına Mana Kazandırır! .
= XXXIV =
Paylaşılabilecek değerler ile; daima, ileri adım eğitimimizde: duyarlılıklar! .
Duyarlılık ve cömertlikte; biz öğrencilerine örnek olmuş tüm öğretmenlerimize;
Çok çok, tekrar tekrar teşekkür ederim! Paylaşımlarınız öğrencinize bin umut! .
Duyarlı paylaşımların peşinde, öğretmenlerimizin izinde yürüyerek ilerlemeli! .

Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .

= XXI =
Tahir: Dostluğa odaklı duyarlılıklar; yaşadığı her anda verimliliği görüyor Zühre! .

Zühre: Ortak başarıya, duyarlı olan dostluklar; her sesten yararlanmasını biliyor! .

Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
“HİKAYELER” Adlı, Dünya Çocuk Klasiğinden Kısa Bir Anlatı:
“ANLAŞMA”

Kitaplarınız bana yol gösterdi. Asırlardır insanların buldukları düşünceler, gerçekler, sıkışıp beynimin içine girdi. {…..…}

Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .

= VII =
Tahir: Düşüncelerimizi; kaleme almaya çabalamalı! İnsana yararlı olmaya çalışmalı! .

Zühre: Evet! Düşüncelerimizi kaleme almalı; çünkü, eğitim kayıt altına girmelidir! .

Bir Durakçık Aşkımız İçin Kırma Kimseciğin Temiz Kalbini! .

Antalya Kaleiçi mevkiinde bir durak, bir soluk alma yeri! .

Kimi kitap okur; insancıl ve aradığı bir nefes ümittir! .

Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .

= XV =
Tahir: Dostluklar kervanına yararlı olabilen; paylaşımlar ile ilerlemelidir Zühre! .

Zühre: Konumumuzun gerektirdiği; davranış biçimi özelliklerini öğrenmeliyiz Tahir! .

Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .

= XVI =
Tahir: Dostluklarımızın başarısına; tatlı dilli lisanımızı geliştirmeliyiz, Zühre! .

Zühre: Evet, haklısın Tahir! . Şahsi çıkar ummayan yaklaşımla lisanımız için varız! .

Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
“HİKAYELER” Adlı, Dünya Çocuk Klasiğinden Kısa Bir Anlatı:
“ANLAŞMA”

{…..…} Yeşil ormanlar, verimli tarlalar, çağıldayarak akan nehirler, bir de şehir gördüm. Kaval çalan çobanları, şarkı söyleyen köylü kızlarını dinledim. Kitaplarınızda adeta meleklerin kanatlarına dokundum. {…..…}

SANAT KİMİN TEKELİNDE! . SANAT; NEYİ ANACAĞINI ve NEYİ ÖVECEĞİNİ BİLİYOR: AŞKLA! .

“YILLAR DA GEÇSE DEMİNCEK; ” Yine 1453! . BİNLERCE YIL GEÇSE YİNE; BİR DAHA 1453! .
ADIN OKUNUR; EY SEVGİLİ DOST: 1453 YILININ VERİMLİLİĞİNDE YİNE BUGÜNDE AŞK ile! .
BEN; SENİN ADINI OKUDUM! . BAŞIMIN VURULMASI PAHASINA! . VUR; CAN SANA KURBANDIR! .
ANLAYACAĞI DİL MESELEMİZ OLUNCA; ATATÜRKÇE KONUŞMAK ve ATATÜRKÇE YAŞAMAK GEREK! .