Dünyayı kuşatan sonsuz karayollarına veya demiryollarına baktığımızda, Biz o sonsuz gerçeği sekiz on kilometre sonra bir nokta olarak görmeye başlarız…
Denizi görmeyen birisi, ilk gördüğünde karşıdaki yakada dağları, binaları da görebileceğini hayal eder, ama silik bir maviden başka bir şey göremez…
Çocukluğumuzda ufuk çizgisini dünyanın sınırı olarak tahmin ederdik ama öyle olmadığını nice sonra öğrendik…
Ayın veya gökkuşağının altından geçmek için arkadaşlar arasında iddia edip koşturduğumuz ve kan ter içinde kaldığımız az mı?
İşte bunlar göreceli olarak tanıdığımız dünyayla ilgili… Görsellikle bilimsellik arasındaki yaşadığımız aldanışlarımız…
Görselliklerin aldatıcı güzellikleriyle avlanmaya hazır yaratıklarız…
Yediğimiz yemeğin yapıldığı mutfağı görmek istemediğimiz gibi… Cilalanmış görüntülerden başkasını görmeyi istemiyoruz. Gerçeklerin katılığına tahammülümüz yok…
Kar ve daha fazla kar… Para… para… para… Kazanma uğruna her türlü imkanı istismar eden sistem, bizi görsel olan ucuz yatırımlarla aldatarak, oyunlarına alet etmelerine katılıyoruz.
‘’Aman sende’’, ‘’Dünyayı ben mi kurtaracağım? ’’, ‘’tek başıma ne yapabilirim? ’’ ‘’Hele sesimi çıkarmayayım da terfime zarar gelmesim’’, ‘’Tayinimi istediğimde problem çıkmasın’’, ‘’Başıma iş almayayım’’ gibi korkular ve düşüncelerle sesimizi çıkarmadığımız ve kolay olanı seçmemiz sonucu,
alt yapısında güçlü giderleri olmayan yollar, zayıf kanalizasyonlar sonucu baskın yağmurlarda yaşadığımız seller, sellerde kaybettiğimiz insanlar, çürük malzemelerle yapılan inşaatlardan dolayı, depremlerde kaybettiğimiz insanlar, maddi zararlar ve çektiğimiz açlık,susuzluk ve acılar, hep bu vurdumduymazlıklarımızın bize geri dönüşü…
..
Hükümetler değişir
Partiler değişir
Ama o değişmez
Çünkü o temel ilkedir.
Eğitim için para lazım, para.
‘’ilk öğretim parasız’’ demiş anayasa
Bütçeden para ayrılmaz okullara.
Okulda dirayetli bir müdür
..
Eğitim özel, sağlık özel, yol özel,
Ülkeyi idare etmek; ah! Ne güzel.
Ödenen vergiler, silaha yeterli.
Gücümüz, sıkılan kurşuna bedel.
..
eğitim bir silahtır, hedef aydınlık,
öğretmen namludur, görevi kılavuzluk,
öğrencinin, görevi hedefe ulaşmak,
çekirdekle namlu, ne kadar uyumlu,
o kadar kolay olur hedefi vurmak.
silahsız değiliz, iyi güzel de,
bir soru var kafamda, çözemediğim,
acaba silahlar, kimin elinde?
Niye bakımsız, umudum, sevdiğim.
..
Bir bakanımız eğitim sorunu için
‘’Ah! Şu okullar olmasa’’ demişti
Şimdi de Kürt sorunu çözmek için
Hiç ahlayıp vahlamadan, devletli
Benimsemiş yok etme siyasetini…
Sorun yarattığı için hayvancılığı
Sorun yarattığı için madenciliği
Sorun yarattığı için sanayiyi
Sorun yarattığı için tarımı
..
Diş macunu tüpünde faydasızdır
Fırçayla temizler diş etlerini
Sıkı tutacaksın fırçanın sapını
Kral nasıl tutuyorsa
Tebasının ipini…
Kıracaksın acımadan,
İpe uzanan diğer elleri
Öğreteceksin itaati…
Fırçalayıp kanlı dişlerini
..
Maden deyince
Göçük deyince
Hep Uzun Memed aklıma geldi
Uzun memed’in uzunluğu da lekelendi
Adam ne kadar aşağılık kompleksine sahipmiş ki
Dünyayı üstüne geçirse
Yine de denge sağlayamayacak gibi…
Gıda sektörü
Deniz Feneri
İnşaat sektörü
..
hurmabaşkanı, şeşbakan, kızişleri bakanı,
zilli eğitim, sıçişleri, kavurma bakanı…
lafla peynir gemisi yürümez
iş istersen ‘’al git ananı’’
satarak kurtaracağız vatanı…
Tektaşla çok iş çevirmek
Veliahtlar için şehvete gelmek
Ahtapot, tek başlı çok kollu
Servette yangın gibi yakına yayılır
..
Seçimden sonra yeni anayasa yapılacakmış
ağrıyan başımıza, ağrı kesici olacakmış
umut ayranımız kabardı seçim öncesi
oylar AKP'ye akacakmış...
hükümet kurulacak, yeminler edilecek
anadilde eğitim gerçekleşecekmiş,
Kürtler, Kürtçe!
''Ne mutlu Türküm! '' diyebilecekmiş...
..
