Modern eğitim sisteminin en temel paradokslarından biri, diploma sahibi olmakla gerçek bilgi üretimi arasındaki derin uçurumdur. Türkiye'de üniversite mezunlarının sayısı her geçen yıl artarken, bilimsel üretim, inovasyon ve bilinçli düşünce kapasitesinde benzer bir gelişim gözlenmemektedir. Bu durum, eğitim sistemimizin yapısal bir sorunu olduğuna işaret etmektedir.
Bilgi Edinmek ile Bilgi Üretmek Arasındaki Fark Bilgi Edinme: Pasif Bir Süreç
Bilgi edinme, mevcut bilgilerin alınması, ezberlenmes ve sınavlardan geçmek için kullanılması anlamına gelir. Bu süreçte öğrenci, kendisine sunulan bilgileri sorgulamadan kabul eder ve bunları geçici hafızasında saklar. Türkiye'deki üniversite sisteminin büyük bölümü bu paradigma üzerine kurulmuştur.
Bilgi Üretme: Aktif ve Yaratıcı Bir Süreç
Bilgi üretmek ise yeni fikirler geliştirmek, sorunlara özgün çözümler bulmak, teoriler ortaya koymak ve mevcut bilgiyi eleştirel bir gözle değerlendirerek yeniden yapılandırmak anlamına gelir. Bu, zihinsel emeğin en üst düzeyde kullanıldığı, yaratıcılığın ve eleştirel düşüncenin ön planda olduğu bir süreçtir.
Türkiye'deki Eğitim Sisteminin Yapısal Sorunları
Ezbere Dayalı Sistem
Tamamını Oku
Bu şiir ile ilgili 0 tane yorum bulunmakta