Köy Enstitülerine Ağlama Günü Şiiri - Yo ...

Bu kadar imamhatip okulu açarsanız,bir gün bunlar iktidara gelir ve sizleri yönetmeye başlarlarsa ne yapacaksınız demişti Aziz Nesin.İşte o zaman geldi.Şimdi felakete doğru dolu-dizgin gidiyoruz.Saygılar öğretmenim.

Fahri bey,
önce şu dizeyi hayretle okuduğumu söyleyeceğim:
'Ne yazık ki Atatürk, hala yerin dolmadı.'
Siz, gerçekten, onun yerinin dolabileceğini, hâlâ ümit edebiliyor musunuz ki?
Kğy Enstitüleri ise, özellikle eğitim ve üretim açısından çok önemli bir projeydi Türkiye için. Doğal olarak, Türkiye'yi bir tüketim ülkesi olarak görmek isteyen emperyalist zihniyetin, bunlardan kurtulmak istemesi gerekirdi ve öyle de oldu.
Köy enstitülerinin kapatılması, sadece üretimin düşmesi değil, işsizlikten
şehitlere göçlere ve sosyal yapının bozulmasına kadar pek çok konuda bu ülkeye çok büyük zararlar vermiştir.
Yazık...Yazıklar olsun....
Duyarlı yüreğinizi teşekkürlerimle kutluyorum Fahri bey,
saygım ve sevgimle efendim,
Ünal Beşkese

ÇOK GÜZEL SAPTAMALARLA DOLU BİR ŞİİR FAHRİ BEY,TEBRİK EDERİM.SAYGILARIMLA..++ant.

çok şahane bir şiir...çok iç sızlatan bir konu..

İçime sindirmedim, günümü kutlamayı,
Cumhuriyet devleti, beni çoktan unuttu.
Öğretmenler arıyor, başöğretmen Atayı
Yeni yetişen nesil, eseriniz olmadı.
Ne yazık Hasan Ali, hala yerin dolmadı.
---Fahri hocam kapatılmamış olsalar şimdi ülke bu durumda olmazdı çok güncel bir şiir ve anlamlı bir eser sizi ve şiirinizi kutluyorum saygılar sunuyorum .

Köy Enstitüleri öğretmen yetiştirmek toplumu aydınlatmak ve ileri taşımak amacıyla 1940 tarihinde yasal düzenlemelerle kurulmuştur.Anadolu 'da halkın yaklaşık olarak % 90 okuma yazma bilmiyordu.Anadolu halkının çağın bu kadar gerisinde kalmasının önemli bir nedeni yüzyıllardır uygulanan eğitim dizgesiydi. Osmanlı Devletinde 3 kanallı bir eğitim dizgesi uygulanıyordu. Bunlar; Medreselerde uygulanan dinsel eğitim, azınlık ve yabancı okullarda uygulanan milliyetçi eğitim, klasik Tanzimat okullarında uygulanan batılı tarz eğitim.Uygulanan bu üç kanallı eğitim sonucu üç ayrı görüşte ve sürekli birbirleriyle çatışan bir toplum yaratılıyordu.Bu üç aşamalı sistemle modernleşmeye varılamayacağı düşünülüyordu.Dolayısıyla eğitim alanında kırsal kesimde yaşayan halk ile kentliler arasındaki bozuk dengeyi eşitlemek ve köy halkına pratik bilgi vermek amacıyla 1936'ta Saffet Arıkan'ın Vekilliği döneminde Köy Eğitmeni projesi uygulamasına başlanır.Ve hazırlanan rapor sonrası eğitimde ilk denemlere başlanılır....saygıalrımla...Cumhuriyete binlerce nefer yetiştiren köy enstitüsünün kapatılması bence utanç olarak tarihe yazılmalıdır.Atatürk'ün eğitim alanında yaptığı en büyük devrimlerden biridir çünkü...saygıalrımla hocam..

Köy Enstitüleri ülkemizin çağdaş dünyaya açılan kapısıydı. Mezunları el sanatları, tarım, küçük sanayi ve birçok becerileri ile yurt sevgisi, Türkiye ve dünya coğrafyası ve tarihini en iyi şekilde öğrenerek yetiştiler. Dogmatik değil bilimsel gerçekliğe değer ve önem verdiler, her biri müzik, resim, heykel, edebiyat, tiyatro gibi en azından bir sanat dalında yetiştiler. Kendi ayakkabılarını, elbiselerini, bavullarını kendileri yaptılar. Okullarının boya, badana, tamirat işlerini de.
Birkaç bini geçmeyen mezunlarının ışığı bugün bile ülkemizi aydınlatmakta, onların yetiştirdikleri öğrenciler başarılara imza atmaktalar.
Bugün bu tür eğitim veren hiçbir okul maalesef yok. Ülkenin geleceğine gerçekten çok yazık ettiler.
Şiirinizi kutluyor, sevgi ve saygılar sunuyorum.

Kapatıldıktan sonra, öğretim gitti geri,
Asla doldurulmadı, enstitümüzün yeri.
Çağdaş ulus olmadık, çağımızdan çok geri,
Yeni yetişen nesil, eserimiz olmadı.
Ne yazık Hasan Ali, hala yerin dolmadı.


köy enstitülerinin kapanması kadar talihsiz bir olay olmamıştır sanırım...

yürekten kutluyorum sayın hocam, saygılarımla

Köy enstitülerini ağlama günü yazmışsın dost. Niye ağlayalım ki o güzelliğe.. Çirkinler ağlasın..

Yıllar sonra, köy ağası bir dp millet vekil: Bir çok şey söyledik korkumuzdan.. ama haksızlık ettik.. Hepsi yalandı . Doğru olan bizi ağa olarak sallamıyorlardı.diye itiraf etmedi mi?