Kana'da Kan Şiiri - Yorumlar

ne denebilir ki.

kana kana kan içenlere kananlara dikkat etmezsek Kangrene dönecek bu yara....
Saygılar.

Okudugum en duygulu savas karsiti siirlerden biriydi.Hikayesiyle birlesince daha da cok anlam kazandi.Okudum,sairi takdir ettim,kutladim.Cocuklarimiza savasi yasattigimiz icin,savaslari durduramadigimiz icinse kendimden ve insanligimdan utandim.

yazdıklarını okuyunca biraz düşündüm,sonra gözümün önünde bir ırmağın akdığını düşledim...ırmakların yüreğinde hep denize varmanın aşkı olur...

kana'da ölen çocuklar, ayazda dışarda kalan ağaç dalları gibi iç içe geçer...üşür dünya ve avrupanın orta yerinde nazi katliamlarını kınamak için bir park açılırr,oraki ağaçlarda üşür...

şair bir şiir yazar,mana arar anlamın e haline...bilgin bir kuştur anka...

okurlar şairi ve herkes tanrıyı görür...derviş aşka dönendir halbuki ve ateş SİN...müş..tür

demiri yoran nedir aynur?


sevgiyle bak kendine...


temel

bazen sadece hata yapmış olmak gerekmiyor gücün önünde durmaya aynur ...

ayrıca hiç sevmediği şeyleri yapmış yüzü kızarmış bir adam olarak geldim sayfana ....


saygılarımı bıraktım

Allah, insanlığın yardımcısı olsun..

Kadının,erkeğin,gencin,yaşlının ille de çocuğun...

Güncel bir konuya bu kadar temiz ve çocuk diliyle parmak basmak. Çok içten bir anlatım. Sağol Aynur.

***

sana lacivert denizleri
anlatmak isterdim
kırmızı gözlü
küçük
mercan
balığı.

iyot kokan hayallerini
okyanus dedenin.

seni tanımak kadar güzel bir dünyayı
anlatmak
papürüsün diliyle...

temel ('b' harfini çocuk gözlerine benzetiyorum kimbilir sol gözü lacivert)

2 ağustos 2006 Turgutreis

Masumiyetin diliyle konuşuyor şiir. Bir çocuğun ağzından.

Bütün kültürlerde var. Başınıza kötü bir şey geldiğinde, sebebini daha önceki kötü davranışlarınızda aramak. Suçluluk duymak ve bu cezayı bir şekilde hak ettiğinizi düşünmek.

İşlendiği düşünülen suçla, karşılığı olduğu düşünülen ceza arasında mantıksal bir bağ kurulamasa da.
Akıl, neden / sonuç ilişkisini açıklayamasa da.

Ah akıl.
Benim zavallı aklım.
Her şeyi açıklama ihtiyacındadır.
Yeterli bilgi ve birikime sahip olmadığı zaman açıklamasını inanca dayalı olarak yapar.

Bilginin olmadığı yerde inanç kör dövüşçüdür.
Vuruşları çok ender ve tesadüfen isabet kaydeder.

Şiirdeki çocuk, donanımsızlığın verdiği saflıkla kuruyor, savaşın getirdiği acılarla 'sebep' arasındaki bağı.

Benim merak ettiğim yetişkinlerin neden / sonuç ilişkisini hangi donanımla kurduğu.

Bu hareket, ilk iki göksel din mensuplarının son göksel din mensuplarına karşı.. mıdır.
Gerçekten mi.

Bu bir medeniyetler çatışması mıdır.
Gerçekten mi.

Bu güçtür.
Irkı, rengi, milliyeti ve dini yoktur.

Karşı konulamayan gücün ahlakı da yoktur.

Ahlakı kendiliğinden edinilen bir şey midir sanıyorsunuz. Bir güç başka bir güce 'dur bakalım orada' deme yeteneğine sahip olduğu gün ahlak fark edilir.
Çünkü ancak o zaman tartışılmaya başlanır.
Ve sadece o koşullarda ahlaka aykırı davranışlar yaptırıma bağlanabilir.

Sahip oldukları görkemle gözlerimizi kamaştıran antik site uygarlıklarında, insanın insanı öldürmesi suçtu.
Efendilerin kölelerini öldürmesi suç değildi.

Kölelerin insandan sayılmadığı bir ahlak anlayışı.

( Kimse o kölelerin bir zamanlar özgür insanlar olduğunu aklına getirmiyordu. )

Savaşı ekonomik, siyasi, dini.. birçok nedene bağlayabilirsiniz.
Terör diye adlandırabilir ve lanetleyebilirsiniz.
Ahlaki ve vicdani yoksunluktan söz edebilirsiniz.

Savaşın bir ( bana göre tek ) nedeni daha vardır.
Gözden kaçar ya da kaçırılır.
Nedir bu neden.

Bir gücün artık ona 'dur' denilemeyecek denli gelişmesine izin vermek.

Güçler dengesinin bozulmasına ve kendi aleyhine gelişmesine izin veren toplumlar ezilmeye mahkumdur, giderek yok edilmeye. Tarih sahnelerinden silinmelerinde keder uyandıracak çok şey vardır fakat şaşılacak hiçbir şey yoktur.

Kültürü dokunaklı ilahiler okumaktan ibaret sanan toplumlar gözlerini bilgiye açmalıdır.
Ve anlamalıdır ki kendilerini savunacak güce sahip olmaları yetmez.
Başını alıp giden 'sorumsuz güce' sorumluluklarını hatırlatacak ve sözünü dinletecek 'etkili güce' dönüşmeleri gerek.

Süper Gücün ikinci dünya savaşı sonrası silaha (geliştirilmesine) yaptığı yatırımın tüm Avrupa ülkelerinin (tüm dünya ülkelerinin deyin siz ferah ferah) yatırım toplamından fazla olduğunu biliyor muydunuz.
Fakat bilime ve teknolojiye de öyle. (az farkla aynı sonuç)
Bilime ve teknolojiye sahip olmasaydı o silaha ve zenginliğe de sahip olmazdı.

Bilim ve teknolojinin bu şekilde kullanıldığı hallerden Kara Bilim diye söz ediyoruz.

Dünyanın ( insanlığın ) Ak Bilime ihtiyacı var.
Sadece Ak Bilime.

İmanın Ak Bilime katkısı olur.
Fakat gerçekleştirecek olan bilgiye dayalı bir azimdir... İstek, irade ve çalışma.

Aksi takdirde daha çok şiirler yazarız savaşın en büyük mağduru dediğimiz çocuklara.

Her iki tarafın çocukları da mağdurdur.
Zayıf tarafın çocukları bedenen sakatlanır ve ölür.

Hükmeden tarafın çocukları vicdanen, ahlaken
sakatlanır ve ölür.

Onlar için de ağıt yakmalı insanlık.

Yeryüzünün geleceğini -insan olamayan bir insan- türüne devre hazırlanıyor bugünün savaşçıları.
Nesillerini buna hazırlıyorlar, bilinçli ya da bilinçsiz.

Öte yandan bizler kendi neslimize zayıflığı devretmiş olacağız.
En büyük ahlaksızlık budur.

..

En büyük terörist İsrail, amerikadır ve bu ülkeleri yönetenlerin patronlarıdır. Bunlar, bugünleride aratacaklar şair, durum bunu gösteriyor.

İç'ime göre..şiir.

Kutlarımmmmmmmmmmmmm.

..