Dikkat bir maddi sermaye ise dikkatle ne yapacağımız elde ettiğimiz dikkatle kazandığımız zamanla ne yapacağımız bir kültürel sermaye sorusu.
Neye eriştiğimiz onunla ne yapacağımızı her zaman belirlemiyor.
Burada kültürel sermaye devreye giriyor
Üretim bir üst değer değilse o zaman teknoloji bir sömürge aparatına dönüşüyor yani elinizde bir sürü araç bir sürü giriş düzeyinde eğitimde ne yapacağını bilmeyen bir kitle ile baş başa kalıyorsunuz
Herkes değişime açık olabilir ama herkes değişime hazır olamaz ya da herkes bu değişimdeki temel düşünceyi ve beceriyi kendine adapte ediyor olamaz
Bugün öğrenme dediğimiz şey biraz internet bağlantısı ve biraz dikkatle belli ölçüde çözebileceğimiz bir şey ama anlam yaratma, deneyim alanı haline getirme okulun yeni görev alanı olabilir belki.
Bu şaire henüz hiç kimse yorum yapmadı. İlk yorum yapan sen ol!