Dur! Umudumu Iskalama Şiiri - İbrahim Şa ...

Sınıf sevinçle koşarak Beden Eğitimi dersi için bahçeye çıkar. Semih sınıfta kalır. (Semih fiziksel engelli) Sınıfın sevinçle çıkışı Semih’i üzüntüye boğar.
Bahçede futbol takımı oluşturulur. Yalçın arkadaşları tarafından oyuna alınmaz. Arkadaşları Yalçın’ı iter. Yalçın koşarak sınıfa gelir.
(Yalçın yumrukları sıkılı sinirli.) : Beni nasıl olur da oynatmazlar?
(Semih Yalçın’a bakar kendi kendine) : Koşabildiklerinin farkında değiller. Yarın oynayabileceklerinin farkında değiller. Oysa ben bir koşmaya, bir topa vurmaya neler vermezdim? (Koşma, topa vurma görselleri)
(Yalçın ağlayarak sınıfa girer, dayak yediği her halinden belli.)
(Semih kendi kendine) :Paylaşamadıklarının farkında değiller.
(Semih defterine ‘’ Yaşadıklarımız fark edemediklerimiz yaşayacaklarımızsa fark edebildiklerimizdir.’’ Cümlesini yazar.
(Semih kendi kendine konuşmasını sürdürür.) :Kaçımız farkında beklenmeden gelen geleceğin bize kan kusturduğunun? (Eziklik, göğüs dövme, ağlama, kan kusma görselleri.) Kaçımız farkında bizi güldüren geleceğin avuçlarımızda saklı olduğunun?
(Stephen Hawking başarı haber görselleri, kupa görselleri) (Alt yazı) Fark ettikleriniz bittiği an ağlamaya sığınırsınız.
(Ağlama görseli.) (Alt yazı) Her fark ediş geleceğe atılmış bir adım. Her adım bir gelecek. Fark edemedikleriniz geleceğinizi perdelemesin! (GÖRSEL) Güneş doğuş görseli. Güneşin doğuşunu izleyen çocuklar.
Film çekilmiştir.(Sinema ya da Tv. Ekranından verilir. Filmin altında senaryoda ‘’ Yalçın İŞBİLİR’’ yazılı. Sonunda Yalçın kupa görseli)
SEMİH: (Sırasında yada sinema salonunda koltukta) Top oynama hakkına sahip çocuklara top oynamayı öğretmeden umutları çalmayı kim öğretir acaba? Kimler umutların çalınmasına göz yumar? (Geleceğe koşan Semih görseli ile birlikte) Topumu, kalemimi, elimi, ayağımı çalabilirsiniz. Umutlarımı asla!