1972--Osmaniye -Finike
Sevdirmediler ilk okulda okumayı
Nato kafa,nato mermer seksenlerde
Yüzde yetmiş öğretmenler
Bunlar klinik vakıa mı! Psikomat mı!
Seçerdi öğrencisini pirinç taşları gibi
Fakirsen kışın pencere kıyısına
zenginsen sobanın başına
Neden halâ gelmedi, yoksa
Saati mi şaşırdı bu hıyar?
Gerçi hiç saati olmadı ama
En azından birine sorar.
Cebimde bir lira desen yok,
Devamını Oku
Saati mi şaşırdı bu hıyar?
Gerçi hiç saati olmadı ama
En azından birine sorar.
Cebimde bir lira desen yok,
Bu şiiri her okuduğumda içim sızlıyor. Her zaman söylediğim bir söz var; zengin fakir, siyah beyaz ırk ve millet ayrımı yapmak değil iyi ile kötüyü ayırdedebimek lazım.
Allah'tan bunlar münferit durumlar...Şanssız bir döneme rast gelmiş...Her öğretmen böyle değil, siz de zaten tek bir öğretmenden söz etmiyorsunuz...
Yanlışlık eğitim sistemimizde olduğu gibi, okumaya hevesli gençlerin elinden tutmayan adam sendeci insanların da, evlatlarımızın geleceğinde olumsuz etkileri oluyor.
Eminim siz bu hususta daha hassas davranıyorsunuzdur. İlerde öğrencilerinizi hak ettikleri yerlerde gördüğünüzde bunun kıvancını siz yaşayacaksınız...Benim görüşüme göre okumaya hevesli gençlere maddi manevi yardım etmek sevapları en büyüğü olur...Bütün melanetler cehaletten kaynaklanır...Umudunuz tükenmesin sevgiler.
Sn; Şiir dosdu, Öğretmenlerimize biraz fazla yüklenilmiş olsa da, maalesef bu zihniyette eğitimcilerimizde yok değil.. Hele bu gün ki sistemde daha da kötü.. Bir sınıfın % 40''ı başarısız ama o sınıfın öğretmeninden bunun hesabı sorulmuyor. Çok özel durumlar dışında okulunu sevmeyen öğrenci olduğuna inanmıyorum. Sadece okulu, eğitim ve öğretimi sevdirmekte yetersiz, isteksiz öğretmenler bu başarısızlığa büyük ölçüde zemin hazırlamaktadırlar. Yalnız baştan da belirttiğim gibi bu tip eğitimci sayısı çok az.. Çoğunluk mesleğini büyük bir özveri, sadakat ve şevk ile sürdürüyor. Bu olgunun en büyük sebepleri arasında sık, sık değişen sınıf geçme değerlendirmeleri yanı sıra müfredatın kendisi de büyük rol oynamaktadır. Bu gerçekleri göz ardı ederek, üniversite mezunlarını sokaklara yığarak hiç bir yere varamayız.. Şiiriniz bu anlamda çok güzel, tebrik ediyorum.
HOCAM
Ömrüm bu yollarda tükendi gitti,
Talebenin yolu bitmez mi hocam?
Yaşım on beş idi yirmi beş bitti,
Müzelik olduk be yetmez mi hocam?
Bir Lise de geçti sayısız yıllar,
Ağardı başımda simsiyah kıllar,
Kopyaya şartlamış sivri akıllar;
Kör şeytan çek diye dürtmez mi hocam?
Sıfır’lar ordusu sipere yatmış,
Bir, iki bağrıma ok gibi batmış,
Dört'lerin hayali derde dert katmış,
Beş’ler hiç gözümde tütmez mi hocam?
Üç, yüzü görmedi karnem sayende,
Bir-buçuk, iki’ye olmuş payende,
Başarı şansımın sırrı gayende;
Sanki kan davası gütmez mi hocam?
Altı’ya varmaz mı senin ellerin;
Yedi’nin hasreti öyle çok derin,
Ah elime geçse o not defterin,
On’ların borusu ötmez mi hocam!
Sekiz, dokuz ayı gömmüş maziye,
Dokuz ölmüş neye yarar taziye,
Bir ihbar alınsa yangın var diye,
Dört buçuk imdada gitmez mi hocam?
Deve bile tırsar kazdığın ür'den,
Vicdanın, daha mı kara kömür'den?
Kaybolan koskoca bir yıl ömür'den!
Sizi hiç rahatsız etmez mi hocam?
14.12.1973
Mehmet Yaş
Şair / Şarkı sözü yazarı
Tlf. Ev: 0 368 261 85 84
Cep: 0 541 261 85 84
[email protected]
Hop hooop, öğretmenleri o kadar da kötülemeyin. İstisnalar kaideyi bozmaz. Beş parmağın beşi bir değil ki...Laf aramaızda ben de öğretmenim. Üstelik en idealistlerinim hani...Ama yaşam öykünüzü samimi bir dille anlatışınız güzeldi....
Kutlarım kaleminizi ve duyarlı yüreğinizi...
Sevgili dost şiirinizi okudum başta yüreğinize sağlık gerçekten konuya hakimsiniz yalnız bir kaç yerde devrik cümleler kurulmuş ve şiir oralar da anlamını yitirmiş eyer yeniden okur dikkatli incelerseniz onları düeltince harika bir eser ortaya çıkar örneğin 8. mısraya bağlı olarak yazılan 9. mısra da (Garibana eder vur abalıya) bu cümle tamamen şiirin anlam ve mansını saptırmış okuyan kişi kendi kendine sorar garibana eder vur abalıya peki anlamı ne garibana ne eder tamamen anlamını yitirmiş onun yerine 9. mısraya bağlayarak gariban ise vur abalıya yazsanız daha iyi olurdu şiirde anlamını yitirmezdi buna benzer bir kaç yerde var bu tür devrik cümleler okuyanı bıktırır ve şiiri yarıda bırakır sonuna gitmez ama merak etme ben sonuna kadar okudum düşünce güzel yerleşim güzel bir de cümlelere anlam yüklediniz mi harika eser olur lütfen kusuruma bakmayın sizinmesajınız beni etkiledi onun için bunu yazdım en azın dan bir yardımım olsun diye sakın beni yalnış anlama ilk yorumum da eleştiriyormuşum gibi görme senin samimi olşundan dolayı hatırlatmak istedim o kadar, yüreğin güzel kendin eğitimcisin aynı zaman da edebiyatçı yanılmıyorsam çok güzel eserler ortaya çıkarırsınız ama biraz tecrube gerekli bunu da sağlayacak kapasite sizde zaten mevcut kal sağlıcakla öpüyorum gözlerinden
Bu şiir ile ilgili 5 tane yorum bulunmakta