'Akıllı dediğimiz kimseler yalnız akıllarıyla değil bütün vücutlarıyla düşünürler.' (S.15)
'Deli dediğimiz kimseler akıllarını değil, akıllarını işletecek isteklerini ve akıllarının realite ile olan bağlarını kaybetmiş zavallılardır.'(S.15)
'Görünür veya görülebilir realitelerle çalışmayan bir akıl ya macera veya ham hayaller peşinde koşacak, eğer çıldırmamışsa, esrar ve hayalet içinde kavrulacaktır.'(S.16)
'Hakikat ve marifetin en keskin kılıcı kalemdir.'(S.30)
..
A. Sınıf Oyunu Kısa Oyunlar: 16
Dile Benden Ne Dilersen
10 Ocak Basın Çalışanları Günü
3 Mayıs Karayolları Çalışanları Günü
12 May Sağlık Çalışanları Günü
Yazan Fevzi Günenç
..
Ona İnanırsan
Hastasın, yaralısın; Kur'ansızsan.
Şifa bulursun, ona inanırsan.
Berlin, 30 Eylül 2007.
..
Mezar Taşıma Kazısınlar
Mezar taşıma kazısınlar: Fâniydi, ölümle hayatı son buldu.
Ötede hayatı devam edecek ama, çünkü ölümsüz Rabb'e kuldu.
Berlin, 30 Nisan 2012.
..
Çöllere Yağmur Vermez Allah
Şehirleri çölleştirmeyin, yeşillendirin ey insanlar!
Çöllere yaşmur vermez Allah, yağmur ağaçlıklara yağar.
Berlin, 30 Nisan 2012.
..
Bunlarla Kazanacaksın
Allah'a inan, hakka uy ve güçlüğe sabret.
Bunlarla kazanacaksın, sönümsüz bir cennet.
Berlin, 30 Nisan 2012.
..
Yaşam Bulur
Okulla başlar hayat; fabrikayla gelişir, camiyle olgunlaşır ve orduyla da korunur.
İnsanî sosyal yaşamın bu dört temel direğini tam ayakta tutan milletler, bekâ bulur.
Berlin, 30 Mart 2012.
..
Hain Olma Hakka
Saygılı ve sevgili ol hayatta meşru aşka.
Gayri meşru aşkı da öldür, hain olma hakka.
Berlin, 30 Nisan 2012.
..
İşte Sana Yeni Kimlik
Kimliğini kaybettiysen, işte sana yeni kimlik:
Sahibin Allah'tır, sana da yaraşır O'na kulluk.
Berlin, 30 Nisan 2012.
..
O, kullarını muhafaza eder türlü belâdan
Rabb'imizsin diye sözümüz vardır Kâlû Belâ'dan
Her çeşit musibetten her an uzak olmak istersen
Verdiğin sözü tut, ecrini bekle Hakk Tealâ'dan
(30 Eylül 2007/ İstanbul)
..
Ben; 15 Yıldır: Psikolojik Tedavi Görüyorum! . 30 mg. Zaypeksra, 1 mg. Rispetral ve 30 mg. Antideprasan İlaçlarını Günlük Doz Olarak Kullanıyorum! . Doktorumu Seçme Hakkım Var İmiş; Ben, Bana Sunulan Doktor Tedavisine Razı Oldum! . Son 5-6 Yıldır; İlaç Dozum Aynı Kaldı! . Ben Bir Gelişimin İçerisindeyim; DOKTORUMA GÖRÜNEYİM, Dedim: AİLEM GEREK GÖRMEDİ! . HUZURLU ve UMUTLUYUM! . PAYLAŞABİLDİĞİME ŞÜKREDİYORUM! .
SAYGILARIMLA! . TEŞEKKÜRLER TÜRKİYE CUMHURİYETİ DEVLETİ ve İYİ Kİ VARSINIZ ANADOLU İNSANI, SICAK KALPLİ DUYARLILIKLAR! . DOSTLUĞUN TEBESSÜMÜ DAİMİ OLUVERSİN İNŞALLAH! .
..
Su dalgasi samdan yelkenden
Yoruldukca aksam yakinligina uzaklasiyor gün
Tarlalar sürülmüs savrulmus frezlikte cirilciplak agustos göcmeni güzün
Sevdigi cicekten diledigi ladesler tutup kendine kolonya tazesi kokan rüzgarlar
Ikindisindesin demeye getirircesine sözactigi lehceyi
Bana gül misali yanmis kavrulmus kendinden bahsediyor toprak
Unutulmus bir ocakta korda kalan
..
''ve kalp ve kovan ve KIZ KULESİ'' şiiri 'Her şeye KARŞIN' edebiyat dergisinin bu ayındaki (Temmuz ve Ağustos 2010) sayısında yayımlandı.
Bu sayıda aynı zamanda Behruz Dijurian'ın Farsçaya ve İngilizceye çevirdiği Nurdan Ünsal'ın ''Beni Mi Seviyorsun'' şiiri de yer almaktadır.
..
Ötmez oldu sabah garibim horoz
On yedi ağustos tanıdım seni
Her taraf yıkıntı toprak ile toz
On yedi ağustos tanıdım seni
Kan ter içindedir çok yavru bebe
Ne baba tanıdın nede kör ebe
..
Türkiye. Türkiye. Türkiye. Kökeni çok sağlam olan Osmanlı Devleti gibi bir uygarlığın yıkılması sonucu bin bir zorluklar ile yokluktan doğan bir ülke. Böyle bir ülkede yaşıyoruz. Ama nedense artık eskisi gibi değiliz. Bir yerlerde bir sorunlar var ve biz olduğumuz yerde sayıyoruz.
Bunun nedeni acaba ne diye hiç kimse araştırıyor mu çok merak ediyorum. Ama hiç zannetmiyorum. Çünkü herkes aynı cevabı veriyor. GENÇLİK yüzünden diyor. Ya da demeye getiriyor. En azından 30 yaş üstü nesil böyle düşünüyor. Zaten böyle sorular sadece 30 yaş üstü nesil’e soruluyor. Hiç kimse gelip genç nesil’e böyle sorular sormuyor daha doğrusu soramıyor. Çünkü asıl sebep 30 yaş üstü o nesil’in yaptığı hatalar. Bunu duymaktan herkes rahatsız oluyor. Ama rahatsız olan o kişilerde gençlerin üzerine gitmekten hiç çekinmiyorlar açıkçası.
Geçen birkaç gün içinde okuduğum köşe yazıları beni etkilediği için bu yazıyı yazma gereği duydum. Gençlerin yaşayış tarzını, düşünce tarzını ya da giyim tarzını eleştiren yazılardı bunlar. Bu yazıları kendime bir hakaret olarak gördüğüm için böyle bir yazı yazma gereği duydum.
Önce 30 yaş üstü nesil’in bizi nasıl tanımladığı söyleyeyim size. Hayattan hiçbir beklentisi olmayan, sadece zevk için yaşayan, geçmişinden uzaklaşmış, kendisinden başka kimseyi düşünmeyen bir nesil olarak tanımlanıyoruz. Hatta nesil olarak tanımlamıyor bazı kişiler gençleri. İnsan olarak bile saymıyor.
..
0,001-y-2,030 Muse -Galce
Ydych chi'n gwybod...
The Muse...
Chi yn unig....
Rydych chi edrych i fy llygaid...
..
Bak dünkü hayallerimiz, bugün mazi oldu
Acı-tatlı anılarımız belleğimizde arşiv oldu
Bak dünkü hülyalarımız bugün gerçek oldu
Seni sevmiş olmam, beni mutluluğa boğdu
30.12.2002-11:30
..
Bak bu arayışım belki son olabilir
Bu sesim, bu nefesim son olabilir
Görenler, kimin aradığını sorabilir
İsmimi söylersen referans olabilir
B. Tunca/30.03.2004-08.30-İst.
..
Öyle bir derin çekilir ki, o son nefes
Dost ve düşman kulak kesilir herkes
Keşke, ibret alabilse, bundan herkes
Çünkü, mutlak tadar, bu acıyı herkes
30.11.2002-11.30
..
30 Ağustos şiirleri kısa ve uzun olarak ünlü şairlerden 30 Ağustos ile ilgili şiirler ve sözleri
30 Ağustos denince yüreği güp edenler,
Kimi, ataları sayesinde bugüne gelenler,
Kimi kutlanmasından rahatsız hainler,
Bilmem nedendir?
Çoğu evler bayraksız, sokaklsr öksüz,
Kimilerinin milli duyguları yozlaşmış mı, tozlaşmıs mı?
..
Ülkemizde ve dünyada eğitim bir ülkenin ilerlemesi,kalkınması,ayakta durması için olmazsa olmazların başında gelir. Toplumları geçmişiyle yarınlarına daha emin adımlarla taşımak için eğitimin çok önemli misyonu vardır.Bu misyonun devamlılığı için eğitim her zaman taze kana ihtiyaç duyar.Bunu da kendisinin geçmişten bu yana yetiştirdiği bireylerle gerçekleştirmeye çalışır. Bireyler farkında olsun ya da olmasın formal ya da informal bir şekilde eğitime katkıda bulunurlar. Eğitim yaşı formal anlamda belki 36 aya kadar düştü ve 3 yaşından sonra belki yaşam boyu eğitim programlarımızıda dahil ederken hayatımızın büyük bir kısmı eğitimle geçmekte. Ülkemizde İlkokul,ortaokul,lise,lisans,yüksek lisans,doktora eğitimi tamamlandıktan sonra bu aşamaların herhangi birinin ardından iş hayatı başlamaktadır. Eğerki öğrenci bu aşamalarda büyük başarı gösterirse belkide yurtdışına gitmekte ve dünya sıralamasında üstlerde olan üniversitelerce "beyin göçüne" dahil olmaktadır,burda yatay bir beyin göçü yaşanmıştır. Yatayda yaşanan bu beyin göçü geri dönebilir,gittiği yerde daha donanımlı olup yuvasına dönebilir,kendisini olabildiğince üst seviyelere taşıyabilir ya da bir aşamada sistemden kopup başka bir hayat yaşayabilir. Zaten bu seviyeye geldiyse kopması düşük bir ihtimal gibi...
Gelelim dikey beyin göçüne. O kadar eğitim alıp teog,lys,kpss,ales,yds girip bölümü,mezun olduğu üniversite ne olursa olsun. Bu sınavlarda başarı elde edemeyen birey,hayatının başlamasını hep ertelemiştir.Zaten başlayacak gibi durmuyordur. Matematikteki dikey eksende gibi aşağı yukarı hareket eder,davamlılık,kararlılık göstemez.Hep pişmanlık yaratır geçmiş tercihleri;keşke daha düşük bir puanlı bölüm yazsaydım da atansaydım diye çünkü yüksek puanla öğrenci alan bölümlerden mezun olan çoğu aday şuan işsiz ve iş beklemekte.eeee ister istemez insan beyni hemen kıyaslama yapabiliyor,benden daha düşük puanla yerleşti ama hemen iş sahibi oldu bense kpss 10 kez girdim olmuyor,alım az puanlar yüksek. Bu şekildeki gibi mezunlara verilen ilk tavsiyelerden biri "özelde çalışsana", oluyor. Özelde özel kölelik yaptırılmak isteniyor ve aday bunu son çare olarak görüyor.Dİkey beyin göçü bireyi hep en derinlere,eksilere,depresyona,tükenmişliğe ve hatta örnekleri çok ihtihara kadar götürebiliyor. Madem 20 yıllar boyunca eğitim almış bireye çıkışta diplomasıyla birlikte iş vermeyecektiniz, neden 20 yıl meşgul ettiniz. Tabikide kendi tercihi bu ama bir zahmet eğitiminin karşılığını da bir nebzede olsa veriniz.
Osmanlı Devletinde Tarhuncu Ahmet Paşa öncelikle devletin geriye doğru on yıllık harcamalarıyla ilgili bir araştırma yapmıştır. Bu araştırma sonunda devletin yıllık gelirleri ile giderinin ne kadar olduğunu yaklaşık olarak hesaplamıştır. Böylece devlet gelirleri ile giderleri arasında denge kurarak denk bütçe yapmayı planlamıştır. İlk kez modern anlamda bütçe hazırlamış, gelirlerin 24 milyon, giderlerin 25,5 milyon altın olduğunu tespit etmiştir.Bütçe açığının saray masraflarının çokluğundan ve lüzumsuz hediye ve bahşişlerden kaynaklandığını görünce, bunları azaltmaya çalışmıştır. Bu çalışma hep hoşuma gitmiştir Tarhuncu Ahmet Paşa ne güzel yapmış,belkide herkes ayağını yorganına göre uzatmış, Devlet bir nebzede olsa toparlanmıştır.Şimdinin teknolojisi,bilgisayar çağı,ilerlemiş eğitim seviyesi ve yüksek kültürü düşünüldüğünde acaba diyor insan çok mu zor denk bütçe gibi bir çalışma yapılarak eksiğimiz fazlamız nedir?, şu bölümlerden,şu işlerden önümüzdeki 10 yıl alımlar az olmalı,gençlerin bu mesleklere yönlenmesi ihtiyaçlar doğrultusunda kısıtlanmalı. Ama nerde? Artık elini sallasan herkes üniversite mezunu,bu anlamda eğitimin denkliğide hesaplanamz mı? Mesela bir A mesleğinden 5000 kişiye ihitiyaç varken 30.000 kişiyi mezun etmenin mantığı nedir. Her mezun iş bulmak zorunda değil diyor bazıları ki bunu diyenlerin zeka seviyesi tartışılır.25 yaşından sonra çaresiz, boş boş gezen diplomalı işsizler,ailelerine karşıda mahcup olmakta,hayatının en önemli yaşları 20li yaşlar çok sıkıntılı geçmektedir. Artık hayat 30-35 yaşında başlamaktadır.Dikey beyin göçüyle 20 yıl aldıkları eğitim yavaş yavaş dibe vurmakta ve bu gençlere eğitim veren öğretmenlerinin,doçentleri,profesörlerinde verdiği eğitim boşa çıkmış olmakta.
Sahi biz niye eğitim alıyoruz, eğitim-öğretim ortamları niye var?
..
Geliyor Geliyor
Mavi mavi mas mavi
Altın sarısı sırma saçlı
Uzun boylu selvi soylu
Samsun dan bir güneş doğar gibi
Mustafa Kemal Atatürk
..
9 Eylül’ü sadece İzmir’in kurtuluşu meselesi mi?
Başlangıç1815 Viyana Kongresi, Şark Meselesi.
Mondros Mütarekesi, yurdun karış karış bölünmesi,
Asıl amaç; Anadolu’nun Türklerden temizlenmesi.
Vatanımız karış karış bölünmüş ve işgal edilmişti.
Osmanlı pes etmiş, halk savaşlardan bezmişti.
..
Bugün size ise, yarın bize
Yine Ateş düştü yüreğimize
Şehit acısı olmalı hepimize
Ana kuzuları daha taptaze
Zamansız, sebepsiz solar
Debdebe-şaşa neyimize?
..
